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物理备课组工作计划（30篇）

物理备课组工作计划1

一、指导思想

以新课程理念为指导，以培养高素质物理教师为推动，以培养

学生创新精神和自主探究能力为目标，以提高工作效率为中

心，紧紧围绕纲要精神深入贯彻素质教育理念，以课堂教学改

革、教研项目为重点，努力提高课堂效率，面向全体学生，发

展学生个性特色，培养尖子生，全面提高学生创新和实践能

力。为此，本学期初二物理备课组拟定了以下工作计划。

二、工作目标

1、深入学习新课程标准，钻研新教材。

2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思

想。

3.认真研究探索，形成完善的课堂教学模式。

4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

5、培优转差有成效。

三、德育教育渗透计划

按时开展活动课，明确活动目的和目标，运用灵活多样的教

学方法，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意

识、实践能力和创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养

热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

四、具体措施

1、严格学习规范，形成良好的学习习惯

(1)开学时，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节:

强调自学自测，通过自测及时发现问题，增强上课的目的性。

讲座环节:强调从理解到做，从做对，从做对到做快。操作环

节:强调独立、规范、高效，保证正确率。复习环节:强调及时

认真。考试环节:强调及时纠错，形成错题集。

(2)教师要以身作则，加强对学生的监督和纠正，让学生很早

就形成良好的学习习惯。

①教师规范书写、语言、演示实验的操作等，给学生以规

范的示范；

②课堂上让学生能多板演，多交流，多暴露问题，教师及

时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养成；

③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生的良好

习惯的形成。

2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力

(1)充分发挥物理与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多

的特点，提高学生学好物理的兴趣和信心，增强各方面的能

力。

（2）开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创

造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的实验，让学生在动

手探究过程中，激发兴趣，提高能力。

(3)开展各种课外活动，激发学生学习物理的兴趣。如小制作

(地球电话、潜望镜等。)，写小论文，社会调查，各种比赛。

3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

（1）集体备课：双周上午第一、二节课集体活动，学习

新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。备课模式：

①分配任务，确定主备课人；

②集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是

否完成每堂课应该完成的教学目标，是否能够在教学中实施，

是否能做到让学生做到“一课一得”；

③再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、

学案、练习；

④上课老师根据个人的风格和自己学生的学情进行修改。

（2）课堂教学方面：

①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，

注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。

②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。

③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于

25分钟。

④建立及时反馈制度。

（3）作业的布置与批改：

①杜绝完全用外来的资料做作业。

②注意难度和分层，注重指令性作业与指导性作业相结

合。

③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

（4）培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们积

极主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强

化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅

导、优先面批。

4、利用教研活动定期开展教学情况分析，根据每个班的

学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的

出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。在每课时分析时，

针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，

要进行认真组合、筛选与变化。

5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上

好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方

法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、

人选，再集体讨论方案，再上课、评课。

物理备课组工作