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数智化时代下课程改革的策略与实践路径
说明
教师与学生的适应性问题是数智赋能课程教改面临的另一个挑战。教师需要具备较强的技术应用能力和教学设计能力，才能充分利用数智赋能工具进行教学。而学生的学习习惯和方式也需要逐步适应新的教学模式。因此，数智赋能课程教改不仅要依赖技术本身，还需要强化教师的技术培训和学生的学习方式转变，以便更好地实现教学目标。
数智赋能课程的教学目标还应包括对学生社会责任感的培养。随着数字化与智能化技术的应用日益广泛，这些技术的使用必然带来一系列社会问题，如数据隐私、人工智能的伦理问题等。课程设计应引导学生认识到技术不仅是推动社会发
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