教学课件伏尔加纤夫.pptVIP

梁思成教学目标

1．理解美术与民族文化之间的关系；2．了解俄罗斯“巡回展览画派”产生的历史背景以及所反映的时代形象与民族形象；3．认识中国民族文化传统与艺术的多样性，了解藏族美术的代表作品；4．了解墨西哥壁画运动产生的历史背景、文化内涵以及所体现的民族精神。教学重点与难点1．民族文化是如何影响美术创作的？2．美术创作是如何反映民族文化的？3．民族文化的丰富性。导入：教师展示作品《伏尔加纤夫》，请同学们观察并且分小组讨论。教师要引导学生运用感悟、形式以及社会学鉴赏法，分别从作品的表现主题、人物形象以及自己对这件作品的感受方面来进行观察分析。要求：请大家用你最喜爱的阅读方式通读全文，标出自然段序号。在你最为欣赏的词、句、段上做上标记。二、再读文本要求：了解文章思路。第一部分（1—3自然段）介绍油画《伏尔加纤夫》创作背景。第二部分（4—11自然段）介绍油画《伏尔加纤夫》具体内容。第三部分（12自然段）介绍油画的艺术成就和对参观者的影响。三部分构成总——分——总的关系。三、品读欣赏读第4——11自然段。要求：根据你自己的理解把这几段分为三个层次。明确：4/5——10/11第4自然段总写画面内容和给人的总体感觉。第5、6段介绍画面最前面一组共四个人物。第7、8、9段介绍中间一组四个人。第10段介绍最后一组三个人。四、细读第5段，思考：（1）冈宁给你留下的初步印象是什么？从文本中哪些地方可以看出？（2）你知道冈宁这个人物内在的性格吗？（3）画家是从哪些角度描绘这个人物的？根据你自己的阅读理解，填空冈宁衣着相貌性格身份形象描写角度一块包头的破布，身上的麻布衫满是补丁深陷的眼睛，前额更加突出；身体结实，两手下垂，胸前那一条纤索绷得很紧表情温顺，性格坚忍，具有一种内在的意志力；显示出了他的智慧原是神父、唱诗队指挥古希腊哲学家的样子俄罗斯农民或智者的典型纤夫形象中的悲剧性主角请大家根据油画画面，用自己的话说一说名称:伏尔加纤夫(伊里亚.叶菲莫维奇.列宾)简介:伏尔加纤夫（作于1870－1873）作者：伊里亚.叶菲莫维奇.列宾（1844.7－1930.9）国别：俄国作品尺寸：131.5cm×281cm圣彼得堡俄罗斯博物馆藏《伏尔加纤夫》是伊里亚·叶菲莫维奇·列宾，在19世纪80年代初创作的批判现实主义油画中的杰作。这是画家亲眼目睹的情景，成为挥之不去的记忆，列宾决定把这一苦役般的劳动景象画出来，狭长的画幅展现了这群纤夫的队伍，阳光酷烈，沙滩荒芜，穿着破烂衣衫的纤夫拉着货船，步履沉重地向前行进。纤夫共11人，分为三组，每个形象都来自于写生，他们的年龄、性格、经历、体力、精神气质各不相同，画家对此都予以充分体现，统一在主题之中。全画以淡绿、淡紫、暗棕色描绘头上的天空，使气氛显得惨淡，加强了全画的悲剧性。放下你的鞭子一、现代戏剧二、作者及作品时代背景。?抗战前期，戏剧创作取得了突出的成就。街头剧、

活报剧、和独幕剧非常活跃。当时影响最大的有

《放下你的鞭子》《三江好》《最后一计》。

陈鲤庭，曾用名陈思白。上海人，导演，理论家。历任上海救亡演剧队队长。全国文联委员，中国戏剧协会理事。1931年9月18日夜，日本帝国主义军队袭击沈阳，

占据北大营。当时蒋介石正集中力量进行内战，

对日采取不抵抗政策，密令东北各地的国民党

军队退驻内，把东北地区拱手相让日本。主人

公香姐正在这种情况下跟随父亲流落关内。

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观察油画《放下你的鞭子》，谈谈对这幅画的感受。《放下你的鞭子》

油画?125X1781940年??司徒乔（1902-1958）《放下你的鞭子》是1931年在上海市南汇县大团镇小学任教的陈鲤庭创作的，次年冬，任山东大学地下党支部书记的该校学生俞启威（黄敬）等，决定在寒假期间下乡演出该剧。于是，由崔巍执笔，将原来适于舞台演出的话剧改写为街头、广场也可演的剧目。当年寒假期间，《放下你的鞭子》首次在崂山附近的王哥庄演出，由于演出效果很好，不久，该剧被各剧种争相上演。