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家庭教育教研情况总结

SummaryofteachingandResearchonfamilyeducation

(情况报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-058527

工作报告|WorkReport

情况报告

家庭教育教研情况总结

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

一、开课及督课情况。

上半年我区按照学校自行申报的开课时间，所有学校都完成了4课时的授课

任务。在开课期间，区教育局组织家庭教育讲师团成员和部分骨干教师对各学校

的开课情况进行了督查指导。

从督查情况看，所有学校均能按照要求开课，且以班级授课形式为主。但课

堂效果有很大差异。从整体来说，区直学校的课堂效果较为理想，镇、街道各学

校的师资情况不平衡，各中心校的授课效果较好，但有些规模较小的农村小学不

甚理想。在对开元、固堤、朱里等镇（街道）的几个学校进行督查指导时，许多

家长围着前来指导的讲师团成员久久不肯散去，从孩子的学习、脾性到与孩子如

何相处，家长的提出的问题宽泛，却有极强的针对性。而且没有提问的家长也没

有散去，而是很认真的听老师的指导，这说明家长对更高层次的家庭教育咨询非

常感兴趣。

参加督查指导的教师在完成任务后，进行了认真总结。他们普遍为农村学生

家长对家庭教育知识的热切需求所感动。同时，他们也认为目前我们的指导方式、

内容等方面还有许多与农村家长不相适应的地方，造成了家长课堂的低效、甚至

无效。比如在上半年我区许多小学的家长课堂都涉及到了学生良好习惯培养的内

容。我们强调家长的监督与配合，在城区的学生家长可能很容易就接受了，可农

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工作报告|WorkReport

情况报告

村家长的早出晚归、知识储备等问题，让他们觉得无所适从。他们知道了习惯培

养的重要性，但却不知道该如何应对现实生活中的问题，如何处理为生计奔波的

劳苦与培养孩子习惯问题的矛盾。这样，一堂课的效果就可想而知了。

目前，老师们接触到的家庭教育理论和方法，大都是从城市居民这个角度出

发，基本理念都是适用的，但具体方法未必合适。单就我区而言，五个镇街的经

济类型就各不相同，家长们劳动的时间、强度的差异就更大了。因此，加强区域

性家庭教育指导研究，增强家庭教育指导的针对性是非常必要的。

二、亲子共成长工程现场观摩活动

4月12日，在我区实验小学和寒亭六中举行了两场家庭教育课堂观摩活动。

这次活动对促进校际交流、探索形式多样的家庭教育课堂指导模式起到了积极地

推动作用。

三、家庭教育专家农村行

5月23日至24日，我区成功举办了五场“感恩母亲，理解孩子”亲子活动暨

“家庭教育专家农村行”报告会，共有1XX多对母亲和孩子及1100多名教师参加

了这次活动，用“感恩和理解”为第60个儿童节献上了一份特殊的厚礼。

这次活动的成功浸透着太多人的汗水，从市教育局、市家教中心的周密筹划，

到区教育局领导的大力支持，还有每个承办学校的校长和老师们、学生们，在短

短的两周内，将五场精彩纷呈的报告会呈献给我们，其辛苦自不必说。然而，更

重要的是让老师、家长、学生收获满满。

特别值得一提的是我区的“家教专家”咨询团队在这两天里的成长。在这里，

就用实验中学张炜老师的“活动体会”来进