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教材内容分析

第一单元生活与消费

综合探究“正确对待金钱”，设计是出于以下考虑：金钱是什么？钱能做什么？金钱应该怎样获得？钱应该怎样利用？首先，本单元的知识点是介绍货币、价格、消费。货币就是金钱，商品价格是用钱来表现的，消费不外乎是怎么花钱。所以金钱观问题与这三课的内容都密不可分。探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。其次，正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著；高中生有更多的机会与金钱打交道。对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。再次，这一问题可操作性强，便于在班级形成探讨、争辩的气氛。对金钱观的看法，在社会上可谓众说纷纭。搜集相关的关于金钱观的观点，并对它们进行争鸣、分析，有助于提高学生的辨析能力。第一单元“的教学重点内容1课商品的含义与基本属性；货币的本质；货币的基本职能；什么是纸币；为什么要保持人民币的币值基本稳定。3课影响消费水平的主要因素；消费结构的变化规律；四种主要消费心理的基本特征；如何科学评价四种主要消费心理；主要的消费原则。2课影响商品价格的因素；决定商品价格的因素；商品价值量是如何决定的；价值规律的内容及表现形式；价格变动对生活和生产的影响。复习思考题1、在社会主义社会里，货币依然是一般等价物，仍然是财富的象征。有了钱才能进行建设，各种事业、各种活动都需要钱。钱也是家庭生活中不可缺少的，生老病死、衣食住行、读书娱乐等事事离不开钱，时离不开钱。（1）人民币为什么能购买其他商品？（2）人民币作用这么大，国家能否通过多印发人民币来提高人民的生活水平？参考答案1（1）人民币是我国发行的、强制使用的价值符号，它代替货币执行流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用，所以人们持有人民币就能购买自己需要的商品。（2）国家有权发行人民币，但不能任意印发。人民币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民生活和社会的经济秩序。要提高人民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。所以，国家不能通过多印发人民币来提高人民的生活水平。2、《中华人民共和国价格法》规定：经营者定价，应当遵循公平、合法和诚实信用的原则。定价的基本依据是生产经营成本和市场供求状况。经营者应当努力改进生产经营管理，降低生产经营成本，为消费者提供价格合理的商品和服务，并在市场竞争中获取合法利润。请用所学的经济学知识回答：（1）什么样的价格才是公平合理的价格？什么？（2）经营者为什么应当努力改进生产经营管理，降低生产经营成本？参考答案2（1）价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品价格是由价值决定的，也要受供求关系的影响。根据价值规律的要求，价格的制定一定要反映价值并反映供求关系。价格是劳动的凝结，生产经营成本是企业的劳动消耗。可见，依据生产经营成本和市场供求状况制定的价格，才是符合价值规律的公平合理的价格。参考答案2（2）①改善经营管理，降低生产经营成本，对企业有利。根据价值规律的要求，商品是按照社会必要时间所决定的价值量进行交换的。商品生产经营者改善经营管理，降低生产成本，使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，就能获利较多。反之，那些管理落后、个别劳动耗费较多的生产经营者，获利较少，导致亏损甚至破产。②改善经营管理，降低生产经营成本，对社会发展和消费者有利。如果各个生产经营者都这样做，必然使整个社会的劳动生产率提高，从而一方面使社会用较少的劳动创造较多的财富，另一方面能降低商品价值量，提高商品质量，使消费者买到物美价廉的商品。3、我国居民的恩格尔系数

(单位:%)指标1978年1998年2000年2004年2006年2007年2008年城镇居民57.544.539.237.135.8136.336.2农村居民67.753.449.144.243.943.142.9以上图表表明了什么经济现象?依据上述经济现象,你悟出了哪些经济学道理?参考答案3我国居民的恩格尔系数走势表明改革开放30年来,我国农村居民和城镇居民的恩格尔系数都呈下降趋势,说明城乡居民的生活水平不断提高,消费质量不断改善。同时，反映出城市居民的生活水平高于农村居民的生活水平。1.品味意象，领会意境2.学习虚实相生等表现手法教学目标温庭筠：(812—866)，本名岐，字飞卿，太原祁(今山西祁县)