沪科版七年级下册数学全册教学设计 .pdf

沪科版七年级下册数学全册教学设计

（配2025年春新版教材）

第6章实数

6.1平方根、立方根

第1课时平方根

素养目标

1.了平方根和算术平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根和算术平方根.

2.了开方与乘方是互逆运算，会利用这种关系求百以内整数的平方根和算术平方根.

3.会用计算器计算一个正数的算术平方根，能运用算术平方根的非负性决问题.

4.经历从平方运算到求平方根的演变过程，体会二者的互逆关系.

重点：平方根、算术平方根的概念和求法.

难点：平方根和算术平方根的区别与联系.

教学过程

—、情境导入

为了美化校园，学校打算建一个面积为225平方米的正方形植物园，这个正方形的边长

应取多少？你能计算出来吗？

二、合作探究

探究点一：平方根

［类型一1求一个数的平方根

例1求下列各数的平方根：

⑴16;②*:

③；⑷MIT.

析：根据平方根的性质知道，一个正数有两个平方根，它们互为相反数.所以只要找

出一个数，使得它的平方等于这个数即可求.

：（1）由于（±4）2=16,因此16的平方根是4与-4,即土V16=±4.

⑵由于）2=,因此:亲的平方根是吕与一§，即亲=4

474

由因此的平飓

与一%即:^\佰M

于_

⑶16

一

6

「一一

3

。

，

1

(4)(±2.1)2二(-2.1)2,因此(-2.I)2的平方根是2.1与-2.1，即土V(-2.1尸二±2.1.

方法总结：求一个非负数的平方根，只要找出一个非负数，使得它的平方等于这个数，

那么找出的那个非负数，连同它的相反数，就是所求的平方根.

［类型二］利用平方根的意义求字母的值

已知一个正数的两个平方根分别是2a-2和a~4,则a的值是

析：一个正数的两个平方根分别是2a-2和a-4,.•.2a-2+a-4二0,得a二2.

故答案为2.

方法总结：本题考查了平方根的概念.一个正数有两个平方根，它们互为相反数，两个

数互为相反数，它们的和为0.

探究点二：算术平方根

［类型_］求一个数的算术平方根

求下列各数的算术平方根：

9

(11.)69;②1—；

Ih

⑶(-5)2；(4)0.

析：根据算术平方根的定义，求算术平方根时，只取非负的平方根即可.

：⑴由于1.32二1.69,因此V1.69=1.3.