人教版二年级下册数学精品教学课件 第7单元 7.1.1 1000 以内数的认识.ppt

第7单元万以内数的认识1.1000以内数的认识第1课时1000以内数的认识提示：点击进入习题213知识点1体会计数单位由小到大及它们之间的关系1.填一填。10一十一十地数，(??)个十是(??)。一个一个地数，(??)个一是(??)。一百一百地数，(??)个一百是(??)。十10一百10一千点拨：此题考查“个”“十”“百”“千”相邻两个计数单位间的十进制关系。10个一是十。10个十是一百。10个一百是一千。知识点2多种方法数1000以内的数2.数一数，写一写。(1)从九十八起，一个一个地数到一百零四：_______________________________________________________________??(2)从一百九十起，一十一十地数到二百四十：________________________________________________________________?九十八?九十九?一百?一百零一?一百零二?一百零三?一百零四一百九十?二百?二百一十?二百二十二百三十?二百四十点拨：一个一个地数，后一个数比前一个数多1。一十一十地数，后一个数比前一个数多10。注意：从哪个数起，数出的数就要带上哪个数。3.(易错题)十位上再添1颗珠子后，表示的数是多少？画一画，填一填。(??)百(??)十(???)提升点在计数器上体会十进制的关系九九一千点拨：计数器的十位上有9颗珠子，百位上有9颗珠子，表示的数是九百九十。十位上再添1颗珠子，就有10颗珠子，满十向百位进1；这时百位上也有10颗珠子，再向千位进1。此时计数器上表示的数是一千。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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