高考写作指导：议论文写作——如何写好结尾.pptx

议论文写作——如何写好结尾“回眸一笑百媚生”

良好的开端，圆满的结束是我们办好事情的起码要求。我们写作也要善始善终，既要有个好开头，也要有个好结尾。古人称它为“豹尾”，意思是说，像豹子的尾巴一样有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章主题，而且能深化主题，给读者以启迪和鼓舞。新课导入：

学习目标：一、认识结尾的作用以及结尾常见问题二、明确结尾的一般要求三、掌握常见的结尾方法

1.总结全文2.照应前文3.令人回味4.引人思考5.给人警示壹结尾的作用起句当如炮竹，骤响易彻。结句当如撞钟，清音有余。——明朝·谢榛《四溟诗话》

?1．有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。?2．虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。3．过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。?4．公式化，空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。结尾常见的毛病

1.要总结全文，得出或深化论点；2.要简洁有力；3.要激励读者、发人深省、发出号召、提出希望、展望；4.要呼应开头，照应前文。贰好的结尾的一般要求结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约。考场作文，无论哪种结尾，都以紧扣材料、关乎题旨为最高原则，文笔优美、形式新颖其次。

示例：【开头】是什么让阿姆斯特朗成功地迈出登月第一步?是什么让南丁格尔成为护士的代名词?又是什么让罗阳成为中国歼击机之父?很多人说是经验、技术使他们脱颖而出，而我却要说，是勇气使他们拥抱成功，是勇气助成功一臂之力。【结尾】勇气，它使我们抛下顾虑，全力以赴，开拓创新，到达成功的彼岸。勇气，助成功一臂之力。勇气，助成功一臂之力

叁写好的结尾的方法（一）呼应式（二）点睛式（三）设问式（四）引用式（五）号召劝诫式（六）比喻式（七）排比式

（一）呼应式[开头]人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤？[结尾]漫漫人生路，有太多的选择，聆听心的呓语，做出正确的选择，人生的画卷才会美丽，人生的舞剧才会精彩。（《站在街口，聆听心的呓语》）首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，浑然一体。方法：一是呼应标题，凸显话题意识，强化文章主题；二是呼应开头。

（二）点睛式（卒章显志）例1：鲁迅《拿来主义》——总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。例2：《大隐隐于市》——“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”世事变化多端，观念繁杂无比。我们不一定都要像陶渊明一样“出”，也不一定都要像李白一样“入”，而是要万物归于一心。俗话说得好，“心静自然凉”，只要内心真诚、纯净，又何必理会污浊的俗事呢？我们不妨静下心来：大隐隐于市。方法：经过层层论证，最后水到渠成，得出结论；或铸炼哲理语句，以画龙点睛之笔，使文章主题深刻化。好处：揭示中心，点明文章主旨，起到卒章显志的作用。

（三）设问（反问）式[启发读者思考，“言有尽而意无穷”]例1：高考佳作《哈哈镜中的我》的结尾——何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人？何必要熄灭风中的烛光？何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？例2：《“尺长”岂能笑“寸短”》——写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯？仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误?在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：“尺长”不能笑“寸短”！为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往用问句(设句、反问)的形式结尾。设问不答，激起读者的想象和思考，反问虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好的启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。

（四）引用式例1：《