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以读促写：解锁高二英语课堂教学效能的实证探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语不仅是沟通的桥梁，更是获取国际知识、参与国际事务的关键工具。无论是在学术研究、商务合作，还是文化交流领域，英语都扮演着不可或缺的角色。具备良好的英语能力，能够帮助人们拓宽视野，接触到更广泛的信息和资源，增强在国际舞台上的竞争力。

高中阶段是学生英语能力发展的关键时期，英语教学旨在培养学生的综合语言运用能力，为其未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。高二作为高中英语学习的重要阶段，起着承上启下的作用。这一时期，学生不仅需要巩固之前所学的知识，还要