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初中化学课堂小组合作学习：实践探索与效能提升

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，传统的教学方法已难以满足新时代对人才培养的需求。《义务教育化学课程标准（2022年版）》明确提出，要注重培养学生的科学探究能力和合作精神，倡导多样化的教学方式，以促进学生的全面发展。小组合作学习作为一种符合时代要求的教学方法，逐渐在初中化学教学中得到广泛应用。它不仅能够提高学生的学习成绩，还能培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新思维，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

初中化学作为一门基础自然科学，对于培养学生的科学素养和思维能力具有重要意义。然而，在实际教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位