DB22_T2133-2014_育婴师岗位服务规范_吉林省.docxVIP

ICS03.180

A18

DB22

备案号：

吉林省地方标准

DB22/T2133—2014

育婴师岗位服务规范

Nurseryteachersservicesspecifications

吉林省质量技术监督局

发布

DB22/T2133—2014

前言

本标准按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。

本标准由吉林省妇女联合会提出并归口。

本标准起草单位：吉林省育婴职业培训学校、长春市妇女联合会。

本标准主要起草人：陈会昌、冯志坚、王志敏、卢书全、张嵩。

I

DB22/T2133—2014

育婴师岗位服务规范

1范围

本标准规定了育婴师岗位职业道德、日常行为、专业素养和服务内容。

本标准适用于育婴师岗位的服务内容。

2规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文

件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB/T28918-2012家庭育婴服务基本要求

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

育婴师raisethebabymember

认知cognitive

人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重

建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。

人对事物的态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映，具有特殊的主观体验、显著的身体、生

理变化和外部表情行为。

4.1.1爱岗敬业，具有事业心和进取心。

4.1.2热爱婴幼儿，富有爱心、耐心、诚信和责任心。

4.1.3身心健康、具有良好的生活习惯。

1

DB22/T2133—2014

4.1.4爱好清洁，做事有条理性。

4.1.5尊重服务家庭的生活习惯与传统。

4.1.6遵守服务机构的相关管理制度。

4.1.7掌握相关的法律法规常识。

4.2

日常行为

4.2.1

严格要求自己，为人师表。

4.2.2站姿、坐姿、蹲资、行姿端庄。

4.2.3服装整洁、仪表大方。

4.2.4教态优美、微笑亲和，精神饱满。

4.2.5做到“三轻”：走路轻、说话轻、操作轻。

4.2.6做到“四勤”：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤。

4.3专业素养

4.3.1按照初中高三个级别，需具备初中至大学本科以上相应文化程度。

4.3.2持证上岗，具有相应级别的育婴师职业资格证书。

4.3.3

具有现代教育观念及科学育婴的专业知识及育婴相关职业技能。

4.3.4具有广泛的兴趣及宽泛的科学知识。

4.3.5善于沟通，具有协调能力。

4.3.6

具有分析问题、研究问题、解决问题的能力。

4.3.7观察敏锐、操作灵活、具有基本学习能力。

营养膳食

5.1.1指导母乳喂养的姿势，掌握正确母乳喂养的方法，并及时发现并纠正喂养中的问题。

5.1.2依据不同时期婴幼儿生长发育所需营养特点，为他们选择适宜的配方奶粉并冲调。

5.1.3掌握婴幼儿饮水的知识，科学培养他们饮水的习惯。

根据婴幼儿不同月龄段的营养需求，为他们添加辅食，制作婴幼儿食品并安排他们的一日膳食。

2

DB22/T2133—2014

5.4环境与物品

5.4.1

5.4.2

5.4.3

选择安全、无毒、适宜的婴幼儿相关用品，并能正确使用相关婴幼儿用品。

掌握婴幼儿环境与物品清洁的方法。

为婴幼儿创设温度适宜，空气清新的生活环境。冬季居室的温度以18℃～21℃为合适，夏季

以25℃左右为宜，相对湿度不高于55%～65%。每天开窗通风15min～30min，保持室内空气新鲜。

5.4.4

婴儿洗澡时，室内温度达到24℃～26℃，冬季要开启取暖设备调节温度。洗澡时的水温保持

在38℃～40℃。

5.4.5婴儿睡眠时，室温以20℃～23℃为宜，卧室环境要安静，灯光调暗。

5.4.6为婴幼儿布置环境，创设区域包括：活动区域、睡眠区域、进食区域、二便区域。

5.5三浴锻炼与抚触

5.5.1了解婴幼儿三浴锻炼与他们的生长关系，掌握空气浴、日光浴、水浴的实施方法。

5.5.2根据季节、天气变化和婴幼儿的身体情况安排三浴锻炼。

5.5.3了解婴幼儿抚触的知识与技能，为婴幼儿实施抚触、被动操、主被动操的训练。

5.6常见症状与意外伤害

5.6.1了解婴幼儿发病的早期表现及疾病相关知识。

5.6.2掌握为婴幼儿测量体温的方法，判断是否正常并及时就医。

5.6.3掌握婴幼儿发热、呕吐、便秘时的护理，掌握婴幼儿皮肤护理的技能及脐部护理的方法。

5.6.4了解婴幼儿意外伤害的