人教版二年级下册数学精品教学课件 专项复习素质评价 计算.ppt

专项复习素质评价计算时间:60分钟满分:100分＋10分认真审题，填一填。(第3小题4分，第7小题3分，其余每空1分，共35分)一点拨：算式中有括号的，要先算括号里面的；在没有括号的

算式里，先算乘、除法，后算加、减法。减除除减点拨：先看清运算符号，再选择合适的方法计算。点拨：根据乘法口诀看乘法算式中已知的乘数与几相乘的积

最接近且小于另一边的数即可。68419366657()()()点拨：先观察每个算式的特点，再根据括号能改变运算顺序

的作用添加括号。第1个算式得数是4，可以想：8÷2＝4，

观察可知16－8＝8，所以16－8要加上括号；第2个算式得数

是40，可以想：8×5＝40，观察可知2＋3＝5，所以2＋3要

加上括号；第3个算式得数是22，可以想：62－40＝22，观

察可知13＋27＝40，所以13＋27要加上括号。仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共12分)二①46÷5＝8……6②24÷6＝3……6③65÷8＝8……1点拨：在有余数的除法中，余数要比除数小，故选③。③点拨：因为42÷8＝5……2，64÷7＝9……1，40÷9＝

4……4，所以商和余数相同的是选项③。点拨：因为160＞150，△＋160＝○＋150，所以△＜○。③①点拨：先用错误的商×除数求出错误的被除数是6×9＝54，

进而得到正确的被除数是45，正确的商是45÷9＝5。③点拨：选项②中6000和6100之间有5个小格，每个小格表示

20，6000＋50＋4＝6054应该在第3个小格中。点拨：需把三位数看成和它接近的整十数进行估算，①340

＋533接近870，②937－96接近840，③620＋255接近880，

只有选项②符合题意。②细心的你，算一算。(共30分)三1.看谁算得又对又快。(每小题1分，共9分)6110029005692000300克210克1000克3.计算下面各题。(每小题3分，共9分)＝32＋24＝56＝32÷8＝4＝8×4＝32点拨：根据“被减数－减数＝差”列出综合算式。如：被减数

是65，减数是“13＋17”的和，是同级运算，但先算后面的加

法，所以需要借助小括号来先算“13＋17”的和，写成综合算

式是65－(13＋17)＝35。从1～9中选合适的数字填入方框中，每个竖式中的数字不能重复。(5分)五5623814625(答案不唯一)点拨：计算加法时，要考虑哪一位相加满十向前一位进1的

情况；计算减法时，要考虑哪一位上不够减，要从前一位退

1，在本位上加10再减的情况。同时还要注意每个竖式中的

数字不能重复。聪明的你，答一答。(共10分)六1.程老师想买一台电风扇和一个电饭煲，但标价上的个位数字

都看不清了。请你帮程老师估一估，她带1000元够吗？(3分)400＋600＝1000(元)38□＜40059□＜60038□＋59□＜1000口答：她带1000元够。把38□看成400，59□看成600。点拨：要想知道程老师带1000元够不够买一台电风扇和一个

电饭煲，可以先估出一台电风扇和一个电饭煲的价钱，即估

出38□元与59□元的和，再与1000元进行比较。点拨：求最多能装几个果篮，需要先计算出每种水果分别能

装成几个这样的果篮，再考虑三种水果装成果篮的情况，只

能以装成果篮个数最少的那种水果为标准，才能同时满足一

个果篮里装4个苹果、5个火龙果和6个桃子。★挑战题：天才的你，试一试。(10分)有一列数0、2、5、3、4、7、0、2、5、3、4、7、0、2、

5、3、4、7，…，第25个数是几？这25个数相加的和是多少？25÷6＝4(组)……1(个)一组数的和：0＋2＋5＋3＋4＋7＝2121＋21＋21＋21＋0＝84口答：第25个数是0，这25个数相加的和是84。点拨：先找规律，这列数是按“0、2、5、3、4、7”6个为一

组循环排列的。根据25÷6＝4(组)……1(个)可知25里面最多有

这样的4组，余下的1个为第5组的第1个数0，所以第25个数是

0。要求这25个数相加的和，先求出每组数的和，再求4组数的

和，最后加上0即可。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。