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专题15+立体几何综合解答题型系统化归类与解析(9大题型)(课件)-2025年高考数学二轮复习讲练测(新高考通用).pptx

专题15+立体几何综合解答题型系统化归类与解析(9大题型)(课件)-2025年高考数学二轮复习讲练测(新高考通用).pptx

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高考二轮数学讲练测专题15立体几何综合解答题型系统化归类与解析

目录0103050204考情透视·目标导航知识导图·思维引航知识梳理·方法技巧真题研析·精准预测核心精讲·题型突破(8大题型,1个重难点)

考点要求目标要求考题统计线线角、二面角、线面角掌握三类角的概念,提升空间推理能力。2024年II卷第17题,15分;2023年II卷第20题,12分2023年北京卷第16题,13分;2022年I卷第19题,12分2021年II卷第19题,12分距离问题掌握距离概念,熟练进行距离计算与转化。2024年天津卷第17题,15分;2023年天津卷第17题,15分体积问题掌握体积公式,准确求解几何体体积。2023年乙卷第19题,12分;2022年乙卷第18题,12分2021年上海卷第17题,14分探索性问题培养空间思维,解决探索性几何问题。2024年I卷第17题,15分;2023年I卷第18题,12分2021年甲卷第19题,12分;2021年I卷第20题,12分2021年北京卷第17题,14分

考情分析2025年高考预测中,空间向量与立体几何仍将是重点考查内容,且多以解答题的形式呈现。具体来说,考试将着重测试以下知识点:距离问题,包括点、线、面之间的各种距离;异面直线夹角、线面角以及二面角的理解和计算。在解答题中,第一小题将主要考查线线、线面、面面垂直的判定定理及性质,而第二小题则将重点放在利用空间向量来计算线面角或二面角上,整体难度定位为中等水平。

1.用综合法求空间角的基本数学思想主要是转化与化归,即把空间角转化为平面角,进而转化为三角形的内角,然后通过解三角形求得.求解的一般步骤为:(1)作图:作出空间角的平面角.(2)证明:证明所给图形是符合题设要求的.(3)计算:在证明的基础上计算得出结果.简称:一作、二证、三算.2.用定义作异面直线所成角的方法是“平移转化法”,可固定一条,平移另一条;或两条同时平移到某个特殊的位置,顶点选在特殊的位置上.

3.求直线与平面所成角的常见方法(1)作角法:作出斜线、垂线、斜线在平面上的射影组成的直角三角形,根据条件求出斜线与射影所成的角即为所求.??

4.作二面角的平面角常有三种方法(1)棱上一点双垂线法:在棱上任取一点,过这点分别在两个面内作垂直于棱的射线,这两条射线所成的角,就是二面角的平面角.(2)面上一点三垂线法:自二面角的一个面上一点向另一面引垂线,再由垂足向棱作垂线得到棱上的点(即垂足),斜足与面上一点连线和斜足与垂足连线所夹的角,即为二面角的平面角.(3)空间一点垂面法:自空间一点作与棱垂直的平面,截二面角得两条射线,这两条射线所成的角就是二面角的平面角.

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(2)求平面PCD与平面PBF所成的二面角的正弦值.?

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核心精讲·题型突破非常规空间几何体为载体题型1利用传统方法找几何关系建系题型7立体几何探索性问题题型2题型8空间中的点不好求立体几何折叠问题题型3新定义问题重难点突破立体几何作图问题题型4立体几何建系繁琐问题题型5两角相等(构造全等)的立体几何问题题型6

题型一:非常规空间几何体为载体???

?关键找出三条两两互相垂直的直线建立空间直角坐标系.?

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题型二:立体几何探索性问题???

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与空间向量有关的探究性问题主要有两类:一类是探究线面的位置关系;另一类是探究线面角或二面角满足特定要求时的存在性问题.处理原则:先建立空间直角坐标系,引入参数(有些是题中已给出),设出关键点的坐标,然后探究这样的点是否存在,或参数是否满足要求,从而作出判断.

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题型三:立体几何折叠问题??

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??1.处理图形翻折问题的关键是理清翻折前后长度和角度哪些发生改变,哪些保持不变.2.把空间几何问题转化为平面几何问题,把握图形之间的关系,感悟数学本质.

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题型四:立体几何作图问题?(1)在侧面PBC中能否作出一条线段,使其与AD平行?如果能,请写出作图过程并给出证明;如果不能,请说明理由;?

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(1)利用公理和定理作截面图(2)利用直线与平面平行的性质定理作平行线(3)利用平面与平面垂直作平面的垂线

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题型五:立体几何建系繁琐问题???

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题型六:两角相等的立体几何问题??

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??构造垂直的全等关系

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题型七:利用传统方法找几何关系建系???

??利用传统方法证明关系,然后通过几何关系建坐标系.

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题型八:空间中的

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