- 1、本文档共85页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高考二轮数学讲练测专题11数列的通项公式、数列求和与综合应用策略
目录0103050204考情透视·目标导航知识导图·思维引航知识梳理·方法技巧真题研析·精准预测核心精讲·题型突破(9大题型,1个重难点)
考点要求目标要求考题统计等差、等比数列掌握定义公式应用2024年甲卷第4题,5分;2024年I卷第19题,17分2024年II卷第12题,5分;2023年甲卷第5、13题,10分2022年乙卷第13题,5分;2021年II卷第17题,10分2023年II卷第8题,5分数列通项能熟练求解通项问题2023年乙卷第18题,12分;2023年II卷第18题,12分2022年I卷第17题,10分;2022年上海卷第21题,18分数列求和理解数列求和方法,能准确计算数列和2024年甲卷第18题,12分;2023年甲卷第17题,12分2022年甲卷第18题,12分;2021年I卷第16题,5分2021年乙卷第19题,12分;2021年I卷第17题,10分
考情分析与命题预测2025年高考数列考查将聚焦核心点是递推公式求通项公式,特别是利用数列前n项和与第n项的关系进行推导,此部分题型多样,常作为选择填空或最后一题数列新定义压轴题,挑战考生的思维深度与解题能力。
????
?
6.遇到下列递推关系式,我们通过构造新数列,将它们转化为熟悉的等差数列、等比数列,从而求解该数列的通项公式:???
7.公式法是数列求和的最基本的方法,也是数列求和的基础.其他一些数列的求和可以转化为等差或等比数列的求和.利用等比数列求和公式,当公比是用字母表示时,应对其是否为1进行讨论.?
9.用错位相减法求和时的注意点:(1)要善于通过通项公式特征识别题目类型,特别是等比数列公比为负数的情形;?(3)在应用错位相减法求和时,若等比数列的公比为参数,应分公比等于1和不等于1两种情况求解.
10.分组转化法求和的常见类型:??(3)要善于识别一些变形和推广的分组求和问题.?
?????
????
13.衍生数列??????
14.判断数列单调性的方法(1)比较法(作差或作商);(2)函数化(要注意扩展定义域).?
?D??
?B??
???
??
??
??
核心精讲·题型突破等差、等比数列的基本量问题题型1实际应用中的数列问题题型7证明等差等比数列题型2题型8以数列为载体的情境题等差等比数列的交汇问题题型3数列的递推问题题型9数列的通项公式题型4数列新定义重难点突破数列求和题型5数列性质的综合问题题型6
题型一:等差、等比数列的基本量问题?A??利用等差数列中的基本量(首项,公差,项数),等比数列的基本量(首项,公比,项数)翻译条件,将问题转换成含基本量的方程或不等式问题求解.
?DA.25 B.16 C.9 D.4?
?CA.2 B.2024 C.1012 D.4048?
题型二:证明等差等比数列???
??
判断或证明数列是等差、等比数列常见的方法如下.???(2)通项公式法:?
?(3)中项公式法:?????
??
??
???
??
题型三:等差等比数列的交汇问题?????
??
在解决等差、等比数列综合问题时,要充分利用基本公式、性质以及它们之间的转化关系,在求解过程中要树立“目标意识”,“需要什么,就求什么”,并适时地采用“巧用性质,整体考虑”的方法.可以达到减少运算量的目的.
??
??
???命题预测
??
题型四:数列的通项公式???
常见求解数列通项公式的方法有如下六种:(1)观察法:根据所给的一列数、式、图形等,通过观察法猜想其通项公式.??(4)公式法?(6)构造辅助数列法:通过变换递推关系,将非等差(比)数列构造为等差(比)数列来求通项公式.
【变式4-1】求通项公式??
??
??
??
??
题型五:数列求和???
??
??(2)裂项相消法:将数列恒等变形为连续两项或相隔若干项之差的形式,进行消项.其方法核心有两点:一是裂项,将一个式子分裂成两个式子差的形式;二是要能相消.常见的裂项相消变换有以下形式.??(3)错位相减法;(4)分组转化法
??
??
??
???
??
题型六:数列性质的综合问题?ABD??
解题时,首先要深刻理解等差、等比数列的基本概念和性质,并熟练掌握常用的方法和技能。对于复杂的数列问题,要学会将大问题分解成小问题,运用函数与方程的数学思想处理数列问题。同时,要善于运用猜想与归纳等数学思想,将实际问题或非分等比等差问题转化为等比等差问题处理。此外,数列与不等式、函数、解析几何等知识的交汇也是常考点,需要灵活运用相关知识和方法。总之,解决数列性质的综合问题,需要综合运用多种数学思想和方法,加强解题反思,提高运用知识解决问题的能力。
?B
您可能关注的文档
- 专题10+正余弦定理在解三角形中的高级灵活应用与最值问题(12大题型)(课件)-2025年高考数学二轮复习讲练测(新高考通用).pptx
- 专题15+立体几何综合解答题型系统化归类与解析(9大题型)(课件)-2025年高考数学二轮复习讲练测(新高考通用).pptx
- 专题18+圆锥曲线核心考点压轴小题全面梳理与分类解析(12大题型)(课件)-2025年高考数学二轮复习讲练测(新高考通用).pptx
- TCECS 1475-2023 建筑门窗结构设计标准.pdf
- TCECS 10354-2024 智慧集成供水设备.pdf
- TCECS 1480-2023 工程余泥渣土制备固化土应用技术规程.pdf
- 铸铁管卡箍连接工艺.docx
- 2025年四川省峨眉山市事业单位公开招聘考试职业能力倾向测验(D类)(中小学教师类)真题最新.docx
- 2025年山东省招远市职业能力倾向测验事业单位考试(医疗卫生类E类)试题附答案.docx
- 2025年云南省大理市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验知识点试题必考题.docx
文档评论(0)