七年级信息技术下册教案川教版.docxVIP

目录

\o1-2\h\z第一课计算机资源管理 261513308\h2

其次课文件和文件夹 261513309\h4

第三课相识我的电脑 261513310\h7

第四课建立自己的文件夹 261513311\h9

第五课文件的复制 261513312\h12

第六课文件查找 261513313\h16

第七课文件删除与回收 261513314\h19

第八课相识资源管理器 261513315\h21

第九课变更计算机的设置 261513316\h24

第十课软件的安装与删除 261513317\h28

第十一课与的播放 261513318\h31

第十二课影视作品观赏 261513319\h35

第十三课配乐诗朗诵 261513320\h37

第十四课建立个人资料库 261513321\h39

综合实践活动图书信息的分类与管理 261513322\h43

学科课时教案（教学设计）表

课题

第一课计算机资源管理

课型

新

教学

目标

(1)了解计算机中的资源。

(2)了解“我的电脑”、“资源管理器”的作用。

(3)学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。

教学

重点

难点

1．重点：（1）了解“我的电脑”、“资源管理器”的作用。

（2）学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。2．难点：信息的处理过程。

2．难点：（1）了解“我的电脑”、“资源管理器”的作用。

（2）学会在“我的电脑”窗口中查看计算机资源。

教学

媒体

教学文档、软件、多媒体教学系统

板

书

设

计

第一课计算机资源管理

教

学

反

思

值得确定和改进的方面：

【教学过程设计】：

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

师生沟通，引入新课题。

?请同学们观看演示文稿的图片提

出图片中的内容都是我们生活不行缺少的的东西——资源。

???接下来请同学们列举一些生活中的资源和自己知道的资源，从而说明生活中有很多的资源，我们必需好好地相识和管理工作它们，才能有效地得用它们，从而引出计算机也有资源，并且也需我们好好地管理它，计算机才能更好地利用。

学生细致思索，回答问题。

集中学生的留意力，进入听课的状态

新课学习，边讲边练习。

?

教学环节

??讲授新课

?（板书）计算机资源管理

?一、计算机资源（板书）

?（一）、概念：播放演示文稿，让学?生直观了解计算机资源的组成：硬件?资源和软件资源

?（二）?任务一：请学生看“阅读材?料”，看完后回答问题。

?问题一：是什么？

?问题二：存储器分为哪两类？?

?二、计算机资源管理

1、??现在我们已经知道计算机也有很多

学生细致思索，并主动作答。

学生都细致完成任务，基本回答正确。

学生活动

?

?

讲解操作过程

巩固学问，

设计意图

新

课

讲

授

，

边

讲

边

练

资源，但这些资源独立是不能发挥作用，要对它们进行管理才能正常工作。

2、计算机利用“我的电脑”和“资源管理器”来对计算进行管理。

3、利用多媒体网络演示：打开“我的电脑”，引导学生找出“我的电脑”窗口中列出的资源：如软驱A、C盘、D盘、E盘、光驱F等，并提示同学们，除了这些，“我的电脑”上还有“我的文档”、“限制面板”等。如下图

图1

4、任务二：据书上的打开“资源管理器”的步骤，请同学们打开“资源管理器”

5、指导学生相识“资源管理器”，了解同学们运用的电脑中的资源，并与“我的电脑”窗口作比较。

6、任务三：请完成书P3探究活动。同学们完成表格后，请大家相互沟通。

学生再次很兴奋地观看，并相互沟通

学生细致看操作示范

学生顺当完成学生细致看演示，大部分同学都能讲出操作过程。

学生顺当完成任务

同学生热情地计论。

引发学生爱好

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再次体验自己动手操作胜利的喜悦，同时掌据操作方法

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干脆感受“资源管理器”的管理方式

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总结

小结本课内容：请学生简洁陈述一下本课学习的内容。

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课后作业

一、布置课后作业

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学科课时教案（教学设计）表

课题

其次课文件和文件夹

课型

新

教学

目标

[一]学问储备点

1.了解文件、文件名与文件夹的概念；

2.了解计算机中文件的存放方式；

[二]实力培育点

通过学生的上机操作练习，培育学生自己动手的操作实力；

[三]情感体验点

培育学生酷爱科学、勇于探究

教学

重点

难点

1．重点：文件、文件名、文件夹的概念与文