2024-2025学年高二上学期语文期末模拟卷（天津）含答案解析.docxVIP

高中

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试题

2024-2025学年高二语文上学期期末模拟卷（天津专用）

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：选择性必修上、中册。

5．难度系数：0.73。

6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题 共33分）

评卷人

得分

一、（12分）

阅读下面一段文字，完成小题。

江南和江南文化是中华民族生活世界中最奇妙的一个对象，说到江南或来到江南，每个人心中都会()一种奇妙的愉快感。但如果问你究竟体验到了什么,又真的没有几个人能说清楚。而这就是美学上讲的最典型的美感。

斯宾格勒有句名言：“世界历史，即是城市的历史。”也可以说“江南的文化，就是江南城市的文化”。还可以说“江南文化的美，也就是江南城市文化的美”。这是因为①各种零零碎碎②遍布江南大地的文化创造③最后都是由于汇集到了苏州④杭州⑤南京⑥扬州等大城市⑦才被发扬光大并传承下来。如人们经常想到的“江南忆，最忆是杭州”“三生花草梦苏州”“人生只合扬州老”“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等清词丽句，不仅把江南城市的美和人文魅力()无遗，本身也是中华民族心目中最看重的审美意境和精神。(),江南城市文化的真正魅力，就在于它代表着一种真正的诗性文化和审美精神。

(摘编自刘士林《江南诗性文化》)

1．（3分）依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是

A．涌起??表露??一言以蔽之 B．浮起??表露??不言而喻

C．涌起??表现??不言而喻 D．浮起??表现??一言以蔽之

2．（3分）下列填入文中画线处的标点，最恰当的一项是

A．①，②：③，④、⑤、⑥、⑦,

B．①，②，③，④、⑤，⑥、⑦、

C．①：②、③，④、⑤、⑥，⑦、

D．①，②、③，④、⑤、⑥、⑦，

3．（3分）下面所列文学常识的相关信息，对应正确的一项是

A

《复活》

小说

列夫·托尔斯泰

俄国

批判现实主义

B

《苏武传》

《汉书》

班固

东汉

史家之绝唱，无韵之离骚

C

《包身工》

小说

夏衍

现代

芦柴棒

D

《老子》四章

《南华经》

老子

春秋

道法自然

4．（3分）下列句子中，句式分类正确的一项是

①当察乱何自起 ②克己复礼为仁

③秦，虎狼之国 ④故内惑于郑袖

⑤治天下可运之掌上 ⑥自知者明 ⑦信而见疑

A．①⑥⑦/②③/④/⑤ B．①⑦/②⑤/③/④/⑥

C．①⑥/②③/⑤/④⑦ D．①⑤/②③/④/⑥⑦

评卷人

得分

二、（9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我们可以深切地感受到土地在20世纪中国生活和文化中的特殊位置，这最集中地体现在农民身上。新文学中农民的土地意识表现得并不单纯，它不只是怀恋，而是伴随着逃离甚至厌弃的复杂感情。然而，不管在什么时候，农民对土地的主导情感始终是恋土。即使是在30年代，“丰收成灾”迫使农民逃离乡土，也未曾泯灭他们内心深处对土地的深厚情感。在20世纪90年代，离土成为一个农民生活中客观的现实，恋土意识依然深藏在许多农民的心中。另一方面，新文学对乡村的种种书写，给读者留下印象最深刻、也是作家们传达得最传神的部分，无疑就是农民的恋土感情。这深刻地反映出中国农民与土地息息相关。正如费孝通在《乡土中国》中所说的“（在）乡下，‘土’是他们的命根”，土地既是农民的现实需要，也渗透到他们的灵魂中，成为农民文化精神重要的一部分。在这个意义上，李健吾的话无疑是非常贴切的：“对于中国人，土地是他们的保姆、看护和送终的道姑。”

（摘编自贺仲明《一种文学与一个阶层：中国新文学与农民关系研究》）

材料二：

在写作形式上，赵树理始终坚持“为农民而写”，以农民的审美习惯为第一原则。他说过“我每逢写作的时候，总不会忘记我的作品是写给农村的读者读的”“我写的东西，大部分是想写给农村中的识字人读，并且想通过他们介绍给不识字的人听的”。尽管他的创作在进入新文学之后也自觉不自觉地发生了一定的变化，但是总体而言，他的小说观念是乡村文化式的，与现代文学理念存在着大的差异：“凡写小说的，都想把他自己认为好的人写得叫人同情，把他自己认为坏的人写得叫人反对。”而且，在创作实践中，他的叙述语言