四年级语文上册教案——学《一路花香》立一身自信.pdfVIP

四年级语文上册教案——学《一路花香》，立

一身自信

《一路花香》是苏教版第七册课本中的一篇寓言故事。

主要讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告

诉它说，他知道它的裂缝，并利用裂缝浇灌出了美丽的花朵。课文告

诉我们：世上每一件东西都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，

也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用起本身特点，就能充分发挥其

作用。

教材无非是一个例子。多发人深省的故事啊！看到此文，我不由

想到了我班的学生：几十个孩子，各不相同，各有千秋。有的各方面

遥遥领先，不禁有点沾沾自喜；有的表现平平，不急不燥；有的面临

一次次的失败，沮丧、懊悔、痛苦；有的愁眉苦脸，看不见胜利的曙

光，焦虑、惭愧，甚至厌学如何利用它，让孩子们学好课文，学出自

信呢？

我让学生充分自学，小组讨论研究，然后提出共性的、有价值的

问题共同研讨。在预设与生成中，出现了以下的教学片段：

生1：一路花香哪儿有的？为什么以此作为题目呢？

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师：是呀，谁能在书中找到答案？或者根据书上描述，自己说出

答案？

生2：书上写道：那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。

我在你这边撒下花种，于是我们每天从小溪边回来的时候，你就浇灌

了它们。两年中，我摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果

没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？

学生反复阅读这段话，讨论。

师：相信大家读出了自己的感悟，我们进行交流吧！

生1：我知道了花香是因为破水罐的裂缝中漏下了水，浇灌了路

边主人撒下的花种，花儿开了，发出了一路香味。

生2：我觉得破水罐也有用，它浇灌了路边的花，挑水人把它采

下，插在主人的花瓶里，让主人欣赏，闻到花香。它也在为主人服务。

生3：啊，这样说，破水罐也不应该难过啊，它也有用！

生4：对！好的水罐也不应该骄傲自大！

生5：老师，我我觉得这篇文章（她大概怕出丑，不敢讲，

我朝她点头鼓励）一则寓言故事。

师：哦，是吗？那，什么是寓言呀？它又告诉我们什么道理呢？

学生努力思考着。

生6：告诉我们不要像好水罐那样骄傲自大，也不要像破水罐那

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样看不起自己。

生7：每一样东西都有自己的长处与短处，不要骄傲和自卑。

师：大家说得真好！这确实是一则寓言，大家也从中明白了道理。

联系我们实际来说，也是这样的。我们每个人都有长处与优点，自己

或者互相找找看。

生1：我的语文成绩很好，还爱看书！

生2：我的数学成绩最棒，每次考试不低于95分。

生3：体育是我的最爱！一到操场，我就开心。正在浏览《老百

晓在生4：我我愿意帮助别人。

（一个忸怩的平时不太讲话的小女孩说。）大家想笑，但看到我

鼓掌，于是也鼓掌起来！

生5：我不爱看书，但我喜欢跳绳。

生6：我也是，虽然成绩不大好，但是我体育可好了！

师：大家都很了不起，有自己的闪光之处，都有自己的特点与长

处！我们应该怎么做呢？

生1：我们不要看不起自己，要发挥自己的长处。

生2：我们不能骄傲，要取长补短，让自己更好。

生3：我知道了不能自卑。

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师：同学们，我们每个人都是独立的自我。我们要学会欣赏自己。

也许你很自卑，其实，和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也

有空气。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一

样高远，大地一样广大，自己有别人更美好的地方。

孩子们的眼里充满了神采!

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