人教版二年级下册数学精品教学课件 名师划重点 5.1 混合运算.pptVIP

第5单元混合运算第1节混合运算混合运算运算顺序总结归纳混合运算分类运算顺序例题同级运算从左往右含有两级运算先算乘除，后算加减带括号的混合运算先算括号里面的，再算括号外面的先填一填，再列综合算式。(1)(2)综合算式：___________综合算式：____________拓展指导：首先按顺序计算得数(1)4×7＝28，45－28＝17。(2)44－37＝7，63÷7＝9。然后按计算顺序列出综合算式，注意观察是否需要加括号。规范解答(1)281745－4×7＝17(2)7963÷(44－37)＝91．运算顺序不正确导致计算错误16－4÷2＝12÷2＝6（×）改正：16－4÷2＝16－2＝14小试牛刀：18－9÷33＋5×8=18－3=15=3＋40=432．(8－4)÷2改正：(8－4)÷2＝8－2＝4÷2＝6(×)＝2小试牛刀：(18－9)÷36×(7－5)=9÷3=3=6×2=12运用等量代换法将分步算式合并成综合算式等量代换法：“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础。例把下面每组中的算式合并成一个综合算式。(1)24÷8＝315＋3＝18(2)40＋2＝4242÷7＝6思路分析：把分步算式合并成综合算式，应先找出一个算式中的哪个数是由另一个算式计算出来的，再看运算顺序，确定用不用加括号，最后检查所写的综合算式的运算顺序是否符合分步计算的要求。(1)组中第二个算式15＋3＝18，发现加数3是由第一个算式计算得出的，所以可以把3换成24÷8，同样(2)组中第二个算式里的42可以换成第一个算式40＋2，但要给40＋2加上括号。规范解答(1)15＋24÷8＝18(2)(40＋2)÷7＝6例运用尝试法解决填符号问题从“＋、－、×、÷”和“()”中挑选合适的符号，适当地填入下面的式子中，使下面的等式成立。(1)4444＝1(2)4444＝2(3)4444＝3(4)4444＝4思路分析：加减乘除运算中，要考虑到0和1在运算中的特殊性。如4－4＝0，4÷4＝1，(4－4)÷4＝0，(4－4)×4＝0。按照上述思路尝试填入符号，答案不唯一。规范解答(1)4－4＋4÷4＝1(2)4÷4＋4÷4＝2(3)(4＋4＋4)÷4＝3(4)(4－4)×4＋4＝4课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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