大班主题孙悟空教案反思.pdf

大班主题孙悟空教案反思

大班主题孙悟空教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，

活动过程，活动反思等内容，鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，提高幼

儿表现美、创造美、欣赏美的能力，通过创设情景活动，让幼儿亲自

去探索，能有独立克服困难、解决问题的能力，适合幼儿园老师们上

大班主题活动课，快来看看孙悟空教案吧。活动背景：

《西游记》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。尤其是孙

悟空这一角色更是幼儿再喜欢不过的艺术形象了，孩子们在平时的交

谈中话题总是不离孙悟空，有几个顽皮的男孩还经常学孙悟空的样子，

这给了我一个启示：何不用幼儿熟悉的孙悟空这一艺术形象进行教育

活动呢？通过这一系列活动，使孩子们了解了《西游记》中人物的形

象和精神所在，更使孩子们从多种学科中增长了认知能力，例如：数

学中的动物归类，数学中的几何图形归类和十以内的加减法，学看标

记识路，运动中的跳、爬、钻等。又培养了孩子们勇敢探索不怕困难

的精神和独立解决问题的能力。所有这些活动对幼儿来说都是很有诱

惑力的，都很感兴趣、积极性非常高涨。为了满足幼儿的表现欲望，

开拓幼儿的视野，同时力求提升和拓展主题活动，我们便设计生成了

以体育游戏为主的主题性游戏《孙悟空》。

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆地进行化妆活动，提高幼儿表现美、创造美、

欣赏美的能力。

2、通过创设情景活动，让幼儿亲自去探索，能有独立克服困难、

解决问题的能力。

3、通过游戏发展幼儿身体的灵敏性，柔韧性和协调性，让幼儿

1

体验游戏的快乐。

4、培养幼儿相互协商合作的能力。

5、引导幼儿讲述战胜困难的经历，提高幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、动画片《西游记》片段，幼儿自制的紧箍棒（人手一根）。

2、化装所需的各种材料。

3、歌曲磁带《猴哥》，师自编一套金箍棒操。

4、幼儿已玩过闯盘丝洞等的游戏，并已设置过通天河、盘丝洞、

游戏场景。

5、多功能滑梯、木马、钻鱼等

6、各条路的标记地图人手一张，10以内的加减法题目、几何图

形若干。

活动过程：

１、观看动画片《西游记》片段，激发幼儿学做孙悟空的兴趣。

师：今天老师要让你们看一段动画片。（播放《西游记》的片段）

师：你们最喜欢动画片中的谁？为什么？

幼：孙悟空，因为他勇敢、不怕困难、聪明。

幼：孙悟空，因为他聪明、本领大

师（另一位老师打扮成孙悟空）：俺孙悟空来也。

师：我先来考考你们：我的老家在哪里？我的兵器是什么？

幼：花果山、金箍棒

师：你们真聪明！今天我到大（2）班来收徒弟，看谁既聪明又勇

敢，就收他当我的徒弟，把他带到花果山，跟我学七十二变的本领。

你们想不想跟孙悟空学本领呀？

幼：想

2

２、装扮自己

师：请小朋友先把自己打扮成孙悟空。

幼儿化妆相互合作（用各种材料打扮成自己）。

师：武器没有怎么办？让我变出许多金箍棒（平时活动中幼儿自

制的）来。

３、集体操：金箍棒操

师：小朋友来跟我练一套金箍棒操。

（播放歌曲《猴哥》）幼儿学做金箍棒操。

４、带着徒弟回花果山

师（孙悟空）：徒儿们，准备跟我回花果山吧，可是花果山在那

里，该怎么走呢？（启发幼儿思考）

师：我用毫毛来变地图给你们，它会指引你们来花果山的，只要

你们能按地图上的标记寻找道路就能找到花果山。不过在通往花果山

的路上，你们会碰到各种不同的困难，你们怕不怕？只要你们肯动脑

筋，就一定能到达花果山，现在，我已把标记地图变到你们的椅子底

下了。

师（孙悟空）：让我们一起来寻找地图。

孙悟空与徒儿们一起寻找地图，教师出示找到的大地图告诉幼儿，

去花果山有三条路，（1）数学题迷宫路（2）动物标记路（3）几何图

形标记路小朋友手里的小地图的道路只有一条，（4--5人相同）

师（孙悟空）：先看清地图上是什么标记的道路，然后找和自己

相同路线的同伴结为一组，徒儿们你们要看懂在地图上该走哪条路，

一起去找。

（让幼儿互相帮助结伴而行）

每条路上至