高分突破 微专项(二)常见气体的制取与净化-2022年江苏省徐州市中考化学一轮核心考点突破.docx

高分突破微专项(二)常见气体的制取与净化

专项剖析

徐州中考第14题常给出相应的装置图，涉及教材中O2、CO2基础实验和其他陌生气体的制取。主要考点有：

(1)实验室制取气体的反应原理、化学方程式书写。

(2)简单仪器的认识，仪器装置的选择、检验和验满方法。

(3)制取气体的性质探究。

1．气体发生装置的选择

(1)选择依据：反应物的状态(固体或者液体)和反应条件(是否需要加热)。

(2)常见装置

装置类型

固体加热型

固液常温型

装置图

反应

实例

加热高锰酸钾制取氧气(试管口塞一团棉花)；氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气

过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气；石灰石(或大理石)与稀盐酸制取二氧化碳；锌与稀硫酸制取氢气

(3)装置评价(常见的固液常温型发生装置比较)

装置图

装置特点

装置简单，可制取较少量气体

可随时添加液体，制取较多量气体

可连续制取并能控制①____________________________

可连续制取并能控制液体滴加速度和量

可控制反应的②______________________________________________________

2.气体收集装置的选取

(1)选择依据：气体的溶解性、能否与水反应、密度、是否有毒性、能否与空气中的某成分发生化学反应等。

(2)常见装置

收集

方法

向上排空气法

向下排空气法

排水法

装置图

气体性质

密度比空气①_____，不与空气中的成分发生反应

密度比空气②______，不与空气中的成分发生反应

不溶于水或难溶于水(不与水反应)

典型

气体

CO2、O2等

H2、NH3、CH4等

H2、O2、CO、CH4等

注意

事项

导管伸到集气瓶的底部，防止收集的气体不纯

应当等到气泡连续均匀地放出后再收集气体，否则收集到的气体不纯；排水法收集到的气体纯度高，但不干燥。

3.多功能瓶的使用

装置图

操作目的

洗气或干燥气体①______进______出

向上排空气法收集气体：②______进______出；向下排空气法收集气体：③______进______出

排水法收集气体：④______进______出

适用范围

浓硫酸吸水、氢氧化钠吸收CO2

c进d出收集密度比空气大的气体；d进c出收集密度比空气小的气体

⑤______进______出，收集不溶于水的气体

4.气体的净化与干燥

洗气瓶

球形干燥管

U形干燥管

应用

用于液体试剂除杂或干燥气体

用于固体试剂除杂或干燥气体

装置

试剂及作用

浓硫酸：吸收水蒸气；

氢氧化钠溶液：吸收二氧化碳、氯化氢等；

饱和碳酸氢钠溶液：吸收二氧化碳中含有的氯化氢；

澄清石灰水：检验二氧化碳

碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体混合物)、固体氢氧化钠：吸收水分、二氧化碳；

无水氯化钙：吸收水分；

无水硫酸铜粉末：检验水蒸气

高分训练

1．[2021·盐城]根据下列仪器装置，回答问题。

（1）写出仪器名称：①为______，②为______。

（2）实验室用MnO2和双氧水制取O2，反应的化学方程式为______；装入药品前必须进行的操作是______；实验室制取H2可选用装置______（填字母序号）。

（3）实验室用混有MnO2的KClO3固体制取O2，MnO2在反应中起______作用。

（4）实验室可用______（填物质名称）干燥CO2。用装置E进行CO2的部分性质实验；将干燥的紫色石蕊试纸放在______（选填“a”“d”）处，并与b处现象对比。可说明CO2能与水反应：c处发生反应的化学方程式为______。

2.[2020·徐州二模]如图所示是实验室制备气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

ABC

DEF

(1)写出标号仪器的名称：①是______________。

(2)高锰酸钾制氧气的化学方程式是______________________________________，发生装置与收集装置组合是________________。

(3)若要制取和收集二氧化碳，装置组合是________，发生反应的化学方程式为______________________________________。

(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷，选择的发生装置为________；用装置D收集甲烷，利用了甲烷__________________的物理性质。若将装置B和F连接起来，可以探究“可燃物燃烧的条件”，则装置B中产生的气体是________。

3.[2021·徐州模拟]实验室