第4课时 奇妙的二氧化碳-2022年江苏省徐州市中考化学一轮核心考点突破.docx

第4课时奇妙的二氧化碳

1．[2021·长沙]2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是

A.难溶于水 B.有还原性，常用来冶炼金属

C.有可燃性，常用作燃料 D.能使澄清石灰水变浑浊

2．生活中的下列做法不符合“低碳”理念的是()

A．节约用电，随手关灯

B．循环使用教科书

C．不使用一次性木筷

D．大量燃放鞭炮，增加节日气氛

3．下列关于CO2实验的装置正确的是()

eq\a\vs4\al()eq\a\vs4\al()

A.制取CO2 B.收集CO2

eq\a\vs4\al() eq\a\vs4\al()

C.验证CO2已集满 D.验证CO2能与水反应

4．下列反应属于分解反应的是()

A．2H2＋O2eq\o(=====,\s\up10(点燃))2H2O

B．Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑

C．2KClO3eq\o(=====,\s\up10(MnO2),\s\do10(△))2KCl＋3O2↑

D．KOH＋HCl===KCl＋H2O

5．实验室利用如图所示装置进行相关实验。

A B

C

请回答下列问题：

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______________________________。

(2)C装置中实验所需的二氧化碳，应选用A、B发生装置中的________装置获得。

(3)制得的二氧化碳干燥后利用C装置进行实验，b处的实验现象是______________。若要证明b处二氧化碳与水发生了反应，可在a处放置石蕊试液染成紫色的干燥的小花或________________________。

(4)根据烧杯中的实验现象，能得出的结论是______________________、_____________________________________________________________________。

6．[2021·徐州期末]实验室常用下列装置进行气体的制取及性质实验。

（1）写出标号仪器的名称：①是_________，②是__________。

（2）用A装置制氧气的化学方程式为__________，收集氧气不用________（填字母）装置。用排水法收集氧气时，集气瓶中的水要预先装满，否则收集到的氧气会________。

（3）制取和收集二氧化碳的装置组合是________（填字母），有关的化学方程式是________，制气反应结束后，对容器内剩余的浊液进行________（填操作名称），可以得到含有氯化钙的澄清溶液。向氯化钙溶液中加入肥皂水，充分振荡后，可观察到的现象是________。

（4）某同学设计了如图所示的用锌与稀硫酸反应制取氢气的装置。

①在该装置中，金属锌要放置在试管中的________。

②使用该发生装置制取氢气的主要优点有_________（任写一条即可）。

7．自然界中的“碳循环”和“氧循环”为生态系统的正常运转提供了可靠的资源保障，循环过程中CO2起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一。

eq\x(有机物A)eq\o(,\s\up10(O2),\s\do10(一定条件))eq\x(CO2)eq\o(,\s\up10(碱),\s\do10(酸))eq\x(无机盐)

(1)CO2的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，其原因是_____________________(用化学方程式表示)。

(2)有机物A完全燃烧的化学方程式：A＋6O2eq\o(=====,\s\up10(点燃))6CO2＋6H2O，则A的化学式是____________。

(3)下列关于“碳循环”和“氧循环”的说法错误的是________(填字母)。

A．无机物和有机物性质不同，但在一定条件下能相互转化

B．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环

C．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能

D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定

8．如图所示表示元素化合价与物质类别之间的关系，图中的a、b、c、d、e代表常见的含碳物质，下列说法错误的是()

A．b和氧气反应生成c

B．c和水反应生成d

C．e可能难溶于水

D．由a得到e至少要经过三步反应

9．[2020·苏州]用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应，滴加盐酸。待乙试管中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是()

A．甲中逸出的气体只含CO2

B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应

C．乙试管加热后红色不褪去，说明碳酸受热不