第3课时 性质活泼的氧气-2022年江苏省徐州市中考化学一轮核心考点突破.docx

第2章身边的化学物质

第3课时性质活泼的氧气

1.[2021·徐州信息卷]下列物质不是空气成分的是（）

A．作保护气的N2

B．火箭新型推进剂H2（液氢）

C．气球填充气He（氦气）

D．医疗急救用的O2

2.[2021·上海]下面哪个气体是稀有气体

A.氦气 B.氮气 C.氯气 D.氧气

3．下列关于物质在空气或氧气中燃烧现象的说法正确的是()

A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

4．如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法错误的是()

A．氧气含量越多硫燃烧越剧烈

B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．瓶底的水可以吸收生成的有害气体

D．硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同

5．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列说法正确的是()

eq\x(氧气)eq\f(化学性质,)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(能支持燃烧,（Ⅰ）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(S、P、Fe等,CO、CH4、C2H5OH等)),\f(使其他物质缓慢氧化,（Ⅱ）)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(Fe等,C6H12O6等))))

A．S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

6．下列关于催化剂的说法正确的是()

A．在化学反应后催化剂质量减小

B．催化剂不能加快化学反应速率

C．在化学反应后催化剂化学性质不变

D．过氧化氢分解反应中，只能用二氧化锰作催化剂

7．实验室用KMnO4制O2并验证O2的性质，下列操作正确的是()

A.检査装置气密性 B.加热KMnO4制O2

C.验证O2已集满 D.硫在O2中燃烧

8．将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法错误的是()

图1),图2)

A．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%

B．蜡烛燃烧需要氧气

C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%

9．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化的关系如图所示，下列关于该过程的说法正确的是()

A．c代表氧气

B．t2时刻，氧气开始产生

C．t1时刻，KMnO4开始分解

D．起催化作用的物质质量一直保持不变

10．大多数化工生产都有催化剂的参与。请回答下列问题：

(1)化工生产使用催化剂的目的是____________________________________________________________________________________________________________。

(2)研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。

①用如图所示装置和药品制取氧气，反应的化学方程式为______________________________________________________________________________________。

②如图所示收集氧气的方法是向______排空气法。为了检验氧气是否收集满，将__________放在集气瓶口。

③反应结束后，弃去试管中的上层清液，再向试管中加入过量稀硫酸，充分振荡，可观察到的实验现象有______________________________________。

④为了制取较大量氧气，并便于多次添加过氧化氢溶液，请从图中选择合适的仪器或装置，重组一套制取装置，需要用到的是__________(填字母)。

ABC

DEFG

(3)下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是__________(填字母)。

A．利用太阳光将水分解生产H2

B．将空气中的He分解生产H2

C．常温下Cu从硫酸镁溶液中置换出Mg

D．使一定质量CH4完全燃烧放出的热量变多

11．[2021·扬州]氧气支持生命活动，也是一种重要的化工原料。

（1）实验室用如图所示的装置制取少量氧气。

①仪器a、仪器b的名称分别是______、______。

②锥形瓶内发生反