第1课时 物质的变化和性质 空气中氧气含量的测定-2022年江苏省徐州市中考化学一轮核心考点突破.docx

第1章开启化学之门

第1课时物质的变化和性质空气中氧气含量的测定

【徐州近5年中考速览】

考点分布

考情分析

1.物质的变化

5年4考

2018，2019，2020，2021

★★★★

2.物质的性质及用途

5年5考

2017，2018，2019，2020，2021

★★★★★

3.空气中氧气含量的测定

5年4考

2017，2018，2019，2021

★★★★

4.纯净物与混合物

5年2考

2020,2021

★★

考点回顾

考点1物质的变化课本P11

物理变化

化学变化

定义

没有①________生成的变化

有②________生成的变化

微观

变化

构成物质的粒子本身没有发生变化

构成物质的粒子发生了变化

伴随

现象

常表现出形状、状态、大小的变化

常表现出发热、发光、③________、④________和生成沉淀等现象

判断

依据

在变化中是否有新物质生成，“新物质”并不是指原物质形状和状态的改变，而是组成和结构的改变

联系

化学变化和物理变化往往同时发生。化学变化过程中一定同时发生物理变化，物理变化过程中不一定同时发生化学变化

举例

水的三态变化、石蜡的受热熔化等

石蜡的燃烧、植物的光合作用等

【教材母题练】

(上册P11)判断下列变化属于物理变化还是属于化学变化。

1.水的三态变化；

2.汽油的挥发；

3煤油的燃烧；

4.氯化氢和氨气混合，产生白烟

5碘化钾溶液和硝酸银溶液混合，产生黄色沉淀

6.金刚石加工成钻石；

7植物的光合作用.

考点2物质的性质课本P12

物理性质

化学性质

概念

物质不需要通过①________就能表现出来的性质

物质在发生②________时表现出来的性质

确定

方法

直接观察或用物理方法

利用化学变化来观察和测定

常见

性质

颜色、③________、熔点、④________、硬度、密度、气味和导电性等

可燃性、还原性、酸碱性、金属活动性、稳定性、氧化性等

区别

是否通过化学变化表现出来

【教材母题练】

(上册P18)1.下列对化学变化的本质特征认识正确的是（）

A.有能量变化B.物质的颜色和状态发生改变

C.有新物质生成D.发光、发热

2.下列变化中属于化学变化的是（）。

A.铁丝弯曲B.酒精挥发C.冰雪融化D.铁片生锈

3.下列物质的性质中属于化学性质的是（）

A.导电性B.可燃性C.延展性D.挥发性

考点3空气中氧气含量的测定课本P13

实验装置

实验原理

红磷燃烧，消耗了集气瓶内空气中的①________，使集气瓶内气压减小，在大气压作用下烧杯中的水被压入集气瓶中，进入的水的体积为集气瓶中氧气体积。反应的化学方程式为

②______P＋③______O2eq\o(=====,\s\up10(点燃))④____________

实验现象

红磷剧烈燃烧，产生大量⑤________，放出热量；打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约等于集气瓶容积的⑥________

实验结论

氧气约占空气总体积的⑦________；氮气⑧________，且不能燃烧也不支持红磷燃烧；空气属于混合物

误差分析

液面上升小于1/5的原因

红磷的量不足，使瓶内氧气未消耗尽；

装置漏气，使装置外的空气进入集气瓶内；

未等装置冷却至室温就打开止水夹，使进入集气瓶内的水的体积减少；

实验前导管内未充满水，实验后有部分水留在导管内未进入集气瓶；

燃烧一段时间后，集气瓶内的氧气含量减少，不能支持红磷继续燃烧

液面上升大于1/5的原因

红磷燃烧前未夹紧止水夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管中逸出；

实验时燃烧匙插入太慢，没有迅速塞紧橡胶塞，瓶内部分空气受热膨胀逸出

实验强化突破

1．空气中氧气含量的测定实验红磷替代品的选择依据

(1)可燃物在空气中易与氧气反应，所以不能用铁丝代替红磷。

(2)可燃物只能与空气中的氧气反应，所以不能用镁代替红磷。原因是镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。

(3)可燃物与氧气反应只能生成固体，不能生成气体，否则容器内压强几乎不变，水面不会有变化。

(4)用加热足量铜丝或铁丝生锈等方法测空气中氧气含量，反应更充分，误差更小。

2．空气中氧气含量的测定实验装置的改进

(1)改进思路：实验过程中不打开装置，使实验装置始终保持密闭，这样解决了教材中实验的两个问题：①空气中点燃红磷，产生的五氧化二磷会污染空气；②实验过程中，点燃红磷时需打开装置，容易造成实验误差。

(2)改进装置：

【教材母题练】

(上册P18)1.按照课本第13页图1-20做测定空气中氧气体积分数的实验时：

如果红磷的用量不同，所观察到的现象