破局与重构：石泉县H中学留守儿童教育管理的探索与实践.docx

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2025-04-23 发布于上海
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破局与重构：石泉县H中学留守儿童教育管理的探索与实践.docx

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破局与重构：石泉县H中学留守儿童教育管理的探索与实践

一、绪论

1.1研究背景与意义

随着我国城镇化进程的加速，大量农民进城务工，农村留守儿童的数量日益庞大。据相关数据显示，我国农村留守儿童的数量已达数百万之多，他们的生活、教育和心理状况备受关注。留守儿童由于父母长期不在身边，往往面临情感缺失、教育资源不足、心理问题等诸多困境，这些问题不仅影响了他们个人的成长和发展，也对社会的稳定与和谐构成了潜在威胁。

农村学校作为留守儿童接受教育和成长的重要场所，在管理方面面临着严峻挑战。如何满足留守儿童的特殊需求，提供有效的教育和关爱，成为农村学校亟待解决的问题。石泉县H中学作为一所典型的农村学校，