2023六年级英语上册 Fun time 1 Recycle 2教学设计 人教精通版（三起）.docx

2023六年级英语上册Funtime1Recycle2教学设计人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语上册Funtime1Recycle2教学设计人教精通版（三起）

教学内容分析

嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起走进六年级英语上册的Funtime1Recycle2。这一章节，我们主要聚焦在词汇的复习和巩固上，通过丰富多彩的活动，让大家在轻松愉快的氛围中，重温学过的单词和短语。教材中，我们列举了诸如“happy”、“sad”、“good”、“bad”等基础词汇，以及它们在不同语境下的运用。这些词汇可是我们日常生活中常用到的哦！让我们一起开启这段有趣的英语学习之旅吧！??????

核心素养目标分析

在本节课中，我们致力于培养学生的核心素养，具体目标如下：首先，通过词汇复习，提升学生的语言运用能力，让他们能够在实际情境中灵活运用所学词汇。其次，通过小组合作和互动游戏，增强学生的团队合作精神和沟通能力。再者，通过鼓励学生表达个人观点，激发他们的创新思维和批判性思维。最后，通过本章节的学习，培养学生对英语学习的兴趣和自主学习的能力，为他们的终身学习打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生在进入本章节之前，已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼写一些基本的英语单词，理解简单的句子结构，并能在日常交流中使用一些简单的英语表达。他们已经接触过Funtime1中的部分词汇和短语，对本章节的复习内容有一定的熟悉度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣因人而异，但大多数学生对游戏和互动活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力也各有特点，有的学生擅长记忆单词，有的则更擅长通过语境理解词汇。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更喜欢听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本章节中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇记忆的巩固，特别是对于那些容易混淆的近义词；二是词汇在不同语境中的运用，学生可能难以准确把握；三是小组合作中，如何有效地沟通和协作，以确保活动的顺利进行。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能拿到本节课的教材《人教精通版六年级英语上册Funtime1Recycle2》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如与词汇相关的实物图片或情景图片，以及相关的图表和视频，以增强学生的视觉体验和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；在教室前部准备一个展示台，用于展示图片和视频资源。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语词汇学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在学习英语的过程中，有没有觉得有些单词特别难记？今天，我们就来一起探索一些记忆单词的小技巧。”

展示一些关于记忆单词的趣味图片或视频片段，让学生初步感受记忆单词的乐趣。

简短介绍记忆单词的重要性，以及本节课将要学习的一些记忆方法，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解记忆单词的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解记忆单词的定义，包括其主要组成元素或结构，如音标、词根、词缀等。

详细介绍记忆单词的组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解单词的构成。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解记忆单词的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的记忆单词案例进行分析，如通过歌曲、游戏、故事等方式记忆单词。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解记忆单词的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何应用记忆单词的方法解决学习中的难题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个记忆单词的方法进行深入讨论。

小组内讨论该方法的有效性、适用场景以及可能的改进建议。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对记忆单词方法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选记忆方法的特点、使用技巧和实际效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调记忆单词的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的内容，包括记忆单词的基本概念、方法、案例分析等。

强调