Unit 2 My favorite school subject Lesson 8 教学设计 2024-2025学年冀教版八年级英语上册.docx

Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson8教学设计2024-2025学年冀教版八年级英语上册

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授课时间

教学内容

本节课教学内容选自2024-2025学年冀教版八年级英语上册Unit2MyfavoriteschoolsubjectLesson8。本课主要围绕“我最喜欢的科目”这一主题展开，通过对话和练习，让学生学会询问和回答关于喜欢的科目，并能够用英语描述自己的喜好。教材内容包括：询问和回答最喜欢的科目、描述自己喜欢科目的原因、进行角色扮演等活动。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，使其能够用英语进行简单的交流，表达个人喜好。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的学习兴趣差异。

3.提升学生的思维品质，通过讨论和思考，形成对学科学习的兴趣和态度。

4.培养学生的合作与交流能力，在小组活动中学会倾听、表达和共享。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基础的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。他们对于英语科目的学习有一定的了解，但可能对“最喜欢的科目”这一主题的讨论还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对英语学习通常保持一定的兴趣，但兴趣点可能因人而异。部分学生可能对英语科目有较高的学习热情，具备较强的语言学习能力和记忆力；而另一些学生可能对英语学习持观望态度，学习动力不足，需要更多的鼓励和指导。学习风格上，学生中既有偏好听觉和视觉学习的，也有偏好动手实践和互动交流的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在讨论“我最喜欢的科目”时，部分学生可能面临以下困难：一是词汇量不足，难以准确表达个人喜好；二是语法结构复杂，难以正确构造句子；三是缺乏自信，不敢在课堂上积极参与讨论。此外，学生在角色扮演等活动中可能因为紧张而表现不佳，需要教师在活动中给予适当的指导和鼓励。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、录音笔、音响设备

-课程平台：学校英语学习平台、在线教学资源库

-信息化资源：相关主题的英语音频材料、图片和视频资料

-教学手段：互动白板、PPT课件、英语单词卡片、角色扮演道具

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以“SchoolSubjects”为主题，通过展示学校不同科目的图片，引导学生回忆自己最喜欢的科目，并简要讨论。教师用英语提问：“Whatisyourfavoriteschoolsubject?Whydoyoulikeit?”，鼓励学生用英语表达自己的观点。此环节用时5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

a.教师通过PPT展示关于不同科目的词汇，如Math,English,Science,Music等，引导学生复习和扩展相关词汇。教师用英语解释每个单词的含义，并让学生跟读。

b.教师播放一段关于“最喜欢的科目”的英语对话录音，让学生仔细聆听并跟读。随后，教师提问：“Whataretheytalkingabout?Whoistheirfavoritesubject?”，引导学生理解对话内容。

c.教师示范如何用英语询问和回答关于最喜欢的科目的问题，如：“What’syourfavoritesubject?”、“Whydoyoulikeit?”，并让学生模仿练习。

3.实践活动

-详细内容：

a.教师将学生分成小组，每组准备一个关于自己最喜欢的科目的简短介绍。每组学生用英语介绍自己的科目，并说明原因。此环节用时10分钟。

b.教师组织学生进行角色扮演，模拟在课堂上询问和回答关于最喜欢的科目的场景。教师提供一些情景提示，如：“IlikeEnglishbecauseit’sinteresting.”、“Mathismyfavoritesubjectbecauseit’schallenging.”等。此环节用时10分钟。

c.教师让学生用英语写一篇短文，描述自己最喜欢的科目。学生可以参考教师提供的范例，如：“MyfavoritesubjectisScience.Ilikeitbecauseithelpsmeunderstandtheworldaroundme.”。此环节用时10分钟。

4.学生小组讨论

-详细内容：

a.教师提出问题：“Whatarethedifferencesbetweenyourfavoritesubjectandothers’favoritesubjects?”，引导学生思考不同科目之间的差异。

b.