大班科学优秀教案及教学反思《不倒的蛋娃娃》.pdfVIP

大班科学优秀教案及教学反思《不倒的蛋娃

娃》

活动目标：

1、在玩玩中，发现不倒翁不倒的原因，体验探究的乐趣。

2、主动与他人分享自己的发现与想法，认真倾听他人的表述。

活动准备：

准备蛋宝宝两组：一组为不倒的蛋娃娃，一组为会倒的蛋娃娃。

蛋娃娃的数量同幼儿人数。!来源:屈,老.师小石块、小沙包、橡皮泥、

胶带等。集体记录表一张。

活动过程：

1、创设情景，发现问题。

一一幼儿观察并描述蛋宝宝的外形特征。

一一幼儿自由玩蛋宝宝，观察并讨论自己的发现。

一一教师小结并将幼儿的发现记录下来。

2、猜测并实验验证。

一一猜测和交流。

(1)师：为什么有的蛋宝宝推来推去不倒，有的蛋宝宝推一下就倒

呢?

(2)引导幼儿仔细观察比较，教师将幼儿的发现记录下来。

一一实验验证。

一一探究蛋宝宝不倒的原因。

(1)师：为什么有的蛋宝宝身体里放了东西就推不倒，有的蛋宝宝

一推就到了呢?

(2)引导幼儿观察，比较成功的作品失败的作品。

1

(3)教师小结并将幼儿的发现记录下来。

3、再次实验验证，解决问题。

(1)师根据我们的发现再试试能不能做成不倒的蛋宝宝。

(2)幼儿自由制作。

(3)教师小结，出示饮料瓶能不能做不倒娃娃，给幼儿留下悬念，

活动结束。

活动反思：

作为科学活动，我们的终极目标是培养幼儿的科学思维和科学兴

趣，探究出一个结果不应成为一节科学活动的重点。不唯上、不唯书，

存有一份好奇和质疑应是我们在科学活动中带给孩子的珍贵理念，也

是我们作为幼儿教师应该更新的观念。当然，活动中也存在较多的亮

点。如教师能通过视频导入的方式激发幼儿的探索与兴趣，在探索发

现环节弱化老师的控制，更多的把课堂交给孩子，使孩子能够在轻松

的氛围中充分探索，自由大胆表达。

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