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《一课间休息讲安全》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

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教材分析

《课间休息讲安全》——2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

同学们，今天我们要一起学习的课程是《课间休息讲安全》。这本书籍可是我们安全教育的重要组成部分哦！它从我们身边的课间休息讲起，让我们学会在课间休息时如何保护自己，避免意外伤害。让我们一起走进这个有趣又实用的课堂吧！????

核心素养目标

1.提升安全意识：通过学习，学生能认识到课间休息时的潜在安全风险。

2.增强自我保护能力：学生学会基本的自我保护措施，提高应对突发状况的能力。

3.培养规则意识：引导学生遵守校园安全规则，形成良好的安全行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级的学生在日常生活中已有一定的安全意识，对基本的交通安全、消防安全和自我保护知识有所了解，但具体到课间休息时的安全细节，他们的认识可能还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，对安全知识的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，但注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方法来维持他们的兴趣。学习风格上，他们喜欢通过游戏、故事和互动活动来学习，因此，课堂设计应注重实践性和趣味性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学