1《白鹭》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx

1《白鹭》（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《白鹭》，属于2024-2025学年统编版语文五年级上册。通过学习课文，使学生了解白鹭的特点和生活习性，培养对自然生物的观察力和审美情趣。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在低年级阶段已接触过描写自然景物的课文，具备一定的观察力和表达能力。本节课将引导学生运用已有的知识，通过阅读《白鹭》来提高对自然生物的观察力和审美能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用等核心素养。通过学习《白鹭》，学生能够感受自然之美，增强对传统文化的认同感；通过品味文字，提升审美鉴赏能力；通过模仿课文中的表达方式，锻炼语言表达和写作技巧。同时，培养学生细致观察、善于发现的能力，以及对自然生物保护的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解《白鹭》一文中白鹭的形态美和栖息环境，把握作者对白鹭的赞美之情。

-具体细节：引导学生关注文中对白鹭形态的描绘，如“雪白的长颈，乌黑的羽毛，红色的喙”，以及白鹭在自然环境中的优雅姿态。通过分析这些描写，使学生领会作者对白鹭的喜爱和对自然的敬畏。

2.教学难点

-难点内容：深入理解作者对白鹭的赞美是如何