七年级下册语文苏教版名师导航（10.柳叶儿）.docVIP

七年级下册语文苏教版名师导航（10.柳叶儿）

十柳叶儿

名师导航

内容感知

《柳叶儿》描写了童年时代，在那严峻饥荒的岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特别的感情。童年以为是趣，但现在回忆起来是苦中略带些涩的事儿。课文语言生动，很有感染力，饱含感情。

基础梳理

一、字音

1.典型字

涩（sè）捋（luō）噌噌（cēng）秧（yāng）逞能（chěng）

兀地（wù）攥（zuàn）飕飕（sōu）剁（duò）茬（chá）

2.多音字

二、字形

三、词义

1.重点词

伸展：不蜷缩，不皱。

逞能：显示自己能干。

得意忘形：形容称心如意时神气十足的样子。

2.近义词

品尝·品尝

两个词都有品尝、尝试味道的意思。区分在于：品尝是指细致地辨别，尝试；而品尝不但有品尝的含义，还包括细致体会、玩味，有时也指物品的品质和风味。

四、文学常识

宋学孟，当代作家，代表作有反映学问青年上山下乡这段特别历史的《深秋的颜色》。本文选自1988年3月28日的《人民日报》（海外版）。

句段剖析

一、疑难妙句

1.猴一样噌噌地始终爬到最高点，爬究竟下人越是不让上、越是嚷着危急的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去。

剖析：写出了我上树爬高的本事的确很高，以及我显示了上树爬高的本事以后的乐趣。

2.一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。

剖析：这个比方是我内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到吃，真希望太阳是一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的，多么好吃啊！在这充溢诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！

3.于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透亮。

剖析：这是写我吃柳叶包子的贪欲和数量之多，也是写能够吃饱柳叶儿包子之乐趣，在那个时候能饱餐这样一顿美味，多兴奋啊！但我们从中可以体会到我饥饿、瘦削到何种地步！

二、重点语段

第9-11段：从我和三叔每天都是在太阳出来之前到全是肉做的。

剖析：作者先有一大段关于早晨景色的描写：天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片潮湿润的凉爽。我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，始终走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，安静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，间或传来一两声哗啦哗啦的水响。假如没有去抢柳叶儿这个背景，我们会感到这是一幅多么美的图画啊：潮湿，凉爽，朦胧，安静，充溢了诗情画意......可是假如一联想到这是在去抢柳叶儿的路上的环境描写，一种苦中略带些涩的味道就会涌上我们的心头：太早了，万物还都没有醒来，八岁的我就已经和三叔去抢柳叶儿了......这一段描写也从侧面表现了我的孩子心理：少年不识愁味道，在这里的景物描写中，没有掺进一点苦涩的味道。

接着具体写上树的状况。仰头看看，可见其高；硬地上冰凉，可见其早；牙齿都咯蹦蹦响，可见其冷；飕飕地爬上去，可见其爬树技术之高；肚皮凉飕飕的，露珠滴进颈项，滚下去，通身又是一阵阴凉，可见其味道并不好受。

折树枝的状况写得很简洁，但看日出的状况却写得很具体。和上文一样，日出的状况写得充溢诗情画意：老远老远淡青色的天涯上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立即远远地罩过来，像要把人化了进去。这是何等绚丽的景色！但我由此引起的联想就发人深思了：一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。这个比方是我内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到吃，真希望太阳是一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的，那该多么好吃啊！这充溢诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！