1.2 第2课时 棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（北师大版2024）.docx

1.2第2课时棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（北师大版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.2第2课时棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠（Word教学设计）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（北师大版2024）

设计意图

嗨，同学们！今天我们要来探索几何世界中的三种有趣的立体图形——棱柱、圆柱和圆锥。这节课，我们将重点学习它们的展开与折叠。为什么这很重要呢？因为通过展开与折叠，我们能更直观地理解这些图形的特征，就像揭开它们神秘的面纱一样??。所以，准备好你的大脑，让我们一起进入这奇妙的学习之旅吧！??

核心素养目标

1.培养空间观念：通过观察、操作和推理，学生能够形成对棱柱、圆柱、圆锥空间形状的直观认识，提高空间想象力和几何直观能力。

2.发展数学抽象：引导学生从具体实例中抽象出几何图形的基本特征，学会用数学语言描述几何形状，提升抽象思维能力。

3.增强几何直观：通过展开与折叠活动，学生能够将立体图形与平面图形建立联系，提高几何直观在解决问题中的应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生们已经学习了基本的几何图形知识，包括点、线、面、角等基本概念，以及平面图形如三角形、四边形等的基本性质。此外，他们对平面图形的展开和折叠也有所了解，为理解立体图形的展开与折叠打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对几何图形的学习兴趣较高。他们在数学学习上表现出较强的动手操作能力和空间想象力，但部分学生可能在抽象思维和逻辑推理方面存在一定困难。学习风格上，有的学生偏好直观操作，有的则更倾向于逻辑推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠时，学生可能会遇到以下困难：

-立体图形与平面图形的转换，需要学生具备较强的空间想象能力；

-展开与折叠过程中，学生可能难以把握图形的各个部分及其相互关系；

-在解决实际问题时，学生需要将所学知识应用于具体情境，这可能需要一定的抽象思维能力。针对这些挑战，教师应引导学生通过实际操作、合作学习和讨论交流等方式，逐步克服困难，提高学习效果。

教学资源

-软硬件资源：白板、多媒体教学设备、计算器、直尺、三角板、量角器、剪刀、纸张

-课程平台：北师大版七年级数学上册教学资源库

-信息化资源：几何图形展开与折叠的动画演示、相关教学视频、在线互动平台

-教学手段：实物教具展示、小组合作学习、课堂讨论、数学游戏

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示生活中常见的棱柱、圆柱、圆锥实物，如牙膏盒、易拉罐、冰淇淋筒等，引发学生对立体图形的好奇心。

2.提出问题：同学们，你们知道这些实物是如何制作的吗？它们内部是什么样的结构呢？

3.学生讨论：引导学生分组讨论，分享自己的观察和想法。

4.导入新课：通过学生的讨论，引出本节课的主题——棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠。

二、讲授新课（15分钟）

1.立体图形展开与折叠的基本概念

-用直观的教具演示棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠过程，让学生观察并总结规律。

-引导学生说出展开后的平面图形名称和形状，如矩形、正方形、扇形等。

2.展开与折叠的应用

-举例说明展开与折叠在实际生活中的应用，如包装设计、建筑设计等。

-分析展开与折叠在解决问题中的作用，如计算表面积、体积等。

三、巩固练习（10分钟）

1.实物操作：让学生用准备好的纸张、剪刀等工具，亲自尝试棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠，加深对知识的理解。

2.小组合作：分组讨论，完成以下练习题：

-请将下列立体图形展开并折叠成一个平面图形：矩形棱柱、正方体、圆锥。

-计算下列图形的表面积：圆柱、圆锥。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问1：请同学们说一说，展开与折叠在数学学习中有哪些作用？

2.提问2：在实际生活中，我们如何运用展开与折叠的知识来解决实际问题？

3.学生回答：教师点评，总结学生回答的正确性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新教学：设计一个数学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-游戏规则：每组学生随机抽取一个立体图形，然后在规定时间内将其展开并折叠成一个平面图形，最快完成的小组获胜。

2.合作学习：学生分组，共同完成以下任务：

-设计一个有趣的几何图形，并尝试将其展开与折叠。

-分析所设计图形的特点，总结展开与折叠的规律。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调棱柱、圆柱、圆锥的展开与折叠在数学学习和生活中的应用。

2.拓展：布置课后作业