第3章设计与制作三维创意作品3.4构建三维动画模型 -高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(教学设计）（人教-中图版2019）.docxVIP

第3章设计与制作三维创意作品3.4构建三维动画模型-高中教学同步《信息技术人工-三维设计与创意》(教学设计）（人教-中图版2019）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：构建三维动画模型。具体涉及《信息技术人工-三维设计与创意》教材第3章“设计与制作三维创意作品”中的3.4节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前所学的三维设计软件操作、基础模型制作等知识紧密相关，旨在通过构建三维动画模型，进一步巩固学生对于三维设计软件的操作技能和模型构建能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：信息意识、计算思维、数字化学习与创新。学生将通过三维动画模型的构建，提升对信息技术的敏感度和应用能力，锻炼计算思维在解决问题中的运用，同时培养数字化学习与创新能力，学会运用信息技术进行创意表达和作品制作。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在此之前已经学习了三维设计软件的基本操作，包括界面熟悉、工具使用和简单模型制作。他们具备了基本的几何形状创建和基础建模技巧，如移动、缩放、旋转等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对三维设计有较高的兴趣，尤其是在动画制作方面。他们的学习能力较强，能够迅速掌握新工具和技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习；而另一些学生则可能更偏向于实践学习，通过动手操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在构建三维动画模型时可能遇到以下困难：一是对复杂动画效果的理解和实现；二是模型细节处理和优化；三是动画节奏和流畅度的把握。此外，学生在使用三维软件时可能遇到操作不熟练、界面复杂等问题，需要教师提供适当的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《信息技术人工-三维设计与创意》教材，特别是第3章“设计与制作三维创意作品”中的3.4节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的三维动画制作教程视频、成功案例图片和图表，以帮助学生更好地理解动画模型的构建过程。

3.实验器材：确保教室配备有足够的三维设计软件授权电脑，以及必要的输入设备，如鼠标和键盘。

4.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，并布置实验操作台，以便学生进行实际操作和互动学习。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一段精彩的三维动画作品，让学生欣赏并提问：“你们知道这些动画是如何制作出来的吗？”

2.提出问题：引导学生思考动画制作的关键步骤，如模型构建、动画设置等。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生掌握三维动画模型的基本构建方法。

2.教学重点：介绍三维动画模型的构建过程，包括建模、贴图、动画设置等。

3.讲授内容：

a.建模工具介绍（5分钟）：讲解三维设计软件中的建模工具，如立方体、球体、圆柱体等。

b.模型构建步骤（10分钟）：详细讲解如何从零开始构建一个简单的三维动画模型，包括建模、细化、优化等步骤。

c.动画设置方法（5分钟）：介绍如何为模型添加动画效果，如旋转、缩放、移动等。

（三）巩固练习（15分钟）

1.练习目的：让学生巩固所学知识，提高动手能力。

2.练习内容：

a.学生分组：将学生分成若干小组，每组分配一个简单的动画模型构建任务。

b.实践操作：学生根据所学知识，在电脑上完成动画模型的构建。

c.汇报展示：每组选出代表，向全班展示构建完成的动画模型。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对学生构建动画模型过程中遇到的问题，进行提问和解答。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在建模过程中遇到的问题，教师现场解答。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生进行小组讨论，分享建模经验，互相学习。

2.教师针对学生讨论中提出的问题，进行针对性的指导和解答。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.培养学生的创新意识：鼓励学生在构建动画模型时，发挥自己的想象力，设计独特的动画效果。

2.提高学生的团队协作能力：通过小组合作完成动画模型构建，培养学生团队协作精神。

3.强化学生的动手实践能力：让学生在实践操作中，不断提高自己的动手能力和解决问题的能力。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调三维动画模型构建的关键步骤。

2.学生反思自己在建模过程中的收获与不足，提出改进措施。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.三维动画制作软件介绍：除了教材中提到的三维设计软件，还可以介绍其他常用的三维动画制作软件，如Blender、Maya、3dsMax等