八年级地理上册 1.2人口教学设计 （新版）新人教版.docx

八年级地理上册1.2人口教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级地理上册1.2人口教学设计（新版）新人教版

教学内容

教材章节：八年级地理上册1.2人口

内容：介绍世界人口概况，包括世界人口的增长、分布和迁移。涉及人口增长的历史和现状，世界人口的分布特点，以及人口迁移的原因和影响。

核心素养目标

1.培养学生的人口意识，理解人口问题的重要性。

2.提升学生的地理空间思维，通过分析人口分布，增强对地理环境的认识。

3.增强学生的全球视野，理解人口迁移对全球的影响。

4.培养学生的批判性思维，学会从多角度分析人口问题的解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解世界人口增长的历史和现状，掌握人口增长的基本概念和影响因素。

②分析世界人口分布的特点，包括人口稠密区和稀疏区的分布规律。

③掌握人口迁移的原因和主要方式，能够举例说明不同地区的人口迁移现象。

2.教学难点，

①深入理解人口增长对资源、环境和社会经济的影响，形成可持续发展的观念。

②运用地理空间思维，分析不同地区人口分布的差异及其背后的原因。

③在理解人口迁移的基础上，探讨人口政策对人口流动的调控作用，培养学生解决实际问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握人口增长、分布和迁移的基本知识。

2.讨论法：组织学生讨论人口问题，提高学生的分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对人口问题的理解和应用能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示世界人口分布图、人口增长曲线等，直观呈现地理信息。

2.互动地图：利用互动地图软件，让学生亲手操作，体验人口迁移的动态变化。

3.视频教学：播放相关纪录片，激发学生的学习兴趣，拓宽视野。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要学习的是八年级地理上册1.2节的内容——人口。在日常生活中，我们经常会听到关于人口的话题，比如人口增长、人口分布等。那么，人口对我们生活和社会发展有哪些影响呢？今天我们就一起来探讨这个问题。

二、新课讲授

1.世界人口增长

（老师）同学们，首先我们来了解一下世界人口增长的历史和现状。请看屏幕，这是世界人口增长的历史曲线图。从图中可以看出，世界人口增长呈现出怎样的趋势？

（学生）老师，世界人口增长呈现出先慢后快的趋势。

（老师）很好，接下来我们分析一下影响世界人口增长的因素。首先是自然增长率，即出生率减去死亡率。请同学们思考，影响出生率和死亡率的主要因素有哪些？

（学生）老师，影响出生率的主要因素有经济水平、文化教育、医疗卫生等；影响死亡率的主要因素有医疗卫生、自然灾害、战争等。

（老师）非常好，同学们的回答很准确。那么，随着经济的发展、科技的进步，出生率和死亡率会发生怎样的变化呢？

（学生）老师，随着经济的发展、科技的进步，出生率逐渐降低，死亡率也逐渐降低，自然增长率也随之降低。

（老师）是的，这就是世界人口增长的基本规律。接下来，我们再来了解一下我国的人口增长情况。

2.世界人口分布

（老师）同学们，接下来我们来学习世界人口分布的特点。请看屏幕，这是世界人口分布图。从图中可以看出，世界人口分布呈现出怎样的特点？

（学生）老师，世界人口分布不均匀，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。

（老师）很好，同学们观察得很仔细。那么，为什么世界人口分布不均匀呢？

（学生）老师，世界人口分布不均匀的主要原因是地理环境、经济发展水平、历史文化等因素的影响。

（老师）同学们说得对。那么，请同学们结合所学知识，分析一下我国人口分布的特点。

（学生）老师，我国人口分布呈现出东部地区人口密集，西部地区人口稀疏的特点。

（老师）很好，同学们分析得很到位。接下来，我们再来了解一下人口迁移的原因。

3.人口迁移

（老师）同学们，人口迁移是指人口在一定时期内从一个地区迁移到另一个地区。那么，人口迁移的原因有哪些呢？

（学生）老师，人口迁移的原因有经济、政治、社会、文化等因素。

（老师）同学们的回答很全面。那么，请同学们举例说明不同地区的人口迁移现象。

（学生）老师，比如，我国沿海地区人口向内地迁移，主要原因是沿海地区经济发展水平较高，就业机会较多。

（老师）很好，同学们举例很准确。接下来，我们再来了解一下人口政策对人口流动的调控作用。

（老师）同学们，人口政策对人口流动具有很大的调控作用。请同学们思考，我国实施的人口政策有哪些？

（学生）老师，我国实施的人口政策有计划生育、户籍制度改革等。

（老师）是的，同学们的回答很正确。接下来，我们来总结一下本节课的学习内容。

三、课堂小结

（老师）同学们，今天我们学习