2023三年级英语下册 Unit 3 What colour is this balloon第2课时教学实录 湘少版.docxVIP

2023三年级英语下册Unit3Whatcolouristhisballoon第2课时教学实录湘少版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以湘少版三年级英语下册Unit3Whatcolouristhisballoon第2课时为基础，围绕颜色单词的学习展开。通过情景创设、游戏互动、歌曲演唱等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的听说能力。教学内容与课本紧密相连，注重实际应用，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握颜色单词，提高英语水平。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过颜色单词的学习，学生能够增强跨文化交际意识，提高观察和表达能力，培养良好的学习习惯和自主学习能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：颜色单词的识别和运用。

难点：颜色单词的准确发音和句型结构的应用。

解决办法：

1.通过图片、实物展示等方式，帮助学生直观地识别颜色单词。

2.利用歌曲、游戏等趣味活动，提高学生对颜色单词的记忆和发音准确性。

3.通过角色扮演和情景对话，让学生在真实语境中练习使用颜色单词。

4.设计分层练习，针对不同水平的学生提供个性化学习支持，逐步突破发音和句型结构的应用难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用直观教学法和情境教学法，通过颜色卡片、气球等实物展示颜色单词，让学生在具体情境中学习。

2.设计互动式教学活动，如“颜色猜猜乐”游戏，让学生在游戏中练习颜色单词的听说。

3.运用多媒体辅助教学，如使用PPT展示颜色单词和图片，增强视觉刺激，提高学习兴趣。

4.鼓励学生分组合作，进行角色扮演和对话练习，提升学生的语言运用能力和团队协作能力。

教学过程设计

（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师手持一串彩色的气球，进入教室，引起学生的注意力。

2.提出问题：引导学生观察气球的颜色，提问：“Whatcolouristhisballoon?”

3.学生回答，教师肯定并重复：“Thisballoonisred/yellow/blue...”

二、讲授新课（15分钟）

1.教师展示颜色单词卡片，带领学生复习已学的颜色单词。

2.介绍新单词：red、yellow、blue等，通过图片和实物展示颜色，讲解单词的发音和拼写。

3.学生跟读，教师纠正发音。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：教师和学生一组，模拟购物场景，练习询问和回答颜色。

2.游戏环节：“颜色猜猜乐”：教师出示颜色卡片，学生根据卡片上的颜色进行猜测。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“Doyoulikeblue?”

2.学生回答，教师引导：“Yes,Ilikeblue.Whydoyoulikeblue?”

3.学生分享个人喜好，教师总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师展示一系列颜色图片，让学生用英语描述图片中的颜色。

2.学生分组讨论，每组选出一名代表进行描述。

3.教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课学习的颜色单词，强调发音和拼写。

2.学生跟随教师一起复习颜色单词。

3.提问：“CanyousaysomecoloursinEnglish?”

4.学生自由回答，教师点评。

七、课后作业布置（5分钟）

1.让学生回家后与家长一起找出家中的各种颜色物品，并用英语描述。

2.准备下一节课将要学习的颜色单词。

知识点梳理

1.单词学习：

-red（红色）

-yellow（黄色）

-blue（蓝色）

-green（绿色）

-black（黑色）

-white（白色）

-purple（紫色）

-orange（橙色）

2.句型结构：

-Whatcolouristhis?（这是什么颜色？）

-Its...（它是...颜色。）

-Ilike...（我喜欢...。）

3.日常用语：

-Canyoushowme...?（你能给我看看...吗？）

-Thisis...（这是...）

-Thatis...（那是...）

4.颜色描述：

-Theskyisblue.（天空是蓝色的。）

-Thegrassisgreen.（草是绿色的。）

-Theappleisred.（苹果是红色的。）

5.颜色分类：

-Warmcolours（暖色）：red,orange,yellow

-Coolcolours（冷色）：blu