Lesson 8 The pandas are playing football！Period 2 （教学设计）-2024-2025学年接力版英语五年级上册.docx

Lesson8Thepandasareplayingfootball！Period2（教学设计）-2024-2025学年接力版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，同学们，今天咱们这节课要来点不一样的！我们要学习的是Lesson8Thepandasareplayingfootball！这节内容。首先，我会通过一段有趣的视频导入，让大家对“熊猫踢足球”这个话题产生兴趣。然后，我会用各种互动游戏，让你们在轻松愉快的氛围中掌握本节课的重点词汇和句型。接下来，我会带领大家进行角色扮演，让大家在真实的语境中运用所学知识。最后，我会设计一个小小的写作练习，让你们把学到的内容运用到实际中。希望通过这节课，大家能开心地学到知识，一起成为足球小将！??????

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的跨文化交流意识和语言实践能力。通过角色扮演和情景对话，学生将提升听、说、读、写综合运用英语的能力，增强对多元文化的理解和尊重。同时，通过参与足球主题的活动，激发学生的合作精神和团队意识，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.熟练掌握本节课的词汇，如“pandas”、“football”、“playing”等。

2.正确运用句型“The+主语+be+现在分词”来描述正在进行的动作。

难点：

1.学生对“现在分词”的语法概念理解不够深入。

2.学生在描述动作时，容易混淆时态和语态。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示现在分词的概念，结合实际情景进行讲解和练习。

2.设计分层次的教学活动，从简单到复杂，逐步引导学生理解和运用句型。同时，提供丰富的语境，让学生在实践中掌握时态和语态的区别。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《英语五年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如熊猫踢足球的图片、足球比赛的片段。

3.教学工具：准备卡片、小足球模型等，用于角色扮演和词汇游戏。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置足球场背景板，划分小组讨论区。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.利用多媒体播放一段熊猫踢足球的视频，引起学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们刚才看到了什么？”引导学生观察和讨论。

3.学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是关于熊猫踢足球的故事，让我们一起来探索这些可爱的小动物在做什么吧！”

讲授新课（10分钟）

1.教师展示教材中的图片，介绍熊猫的特征和足球的基本知识。

2.引导学生朗读课文，注意发音和语调。

3.讲解重点词汇：“pandas”、“football”、“playing”等，并提供例句。

4.讲解句型“The+主语+be+现在分词”，通过实物或动作展示现在进行时态。

巩固练习（15分钟）

1.学生分组进行角色扮演，模拟熊猫踢足球的场景，练习使用所学词汇和句型。

2.教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.进行小组竞赛，看哪个小组能最快最准确地完成角色扮演。

4.小组汇报展示，教师点评和反馈。

课堂提问（10分钟）

1.提问：“同学们，你们觉得熊猫踢足球怎么样？”引导学生发表意见。

2.提问：“如果你们是熊猫，你们会踢足球吗？为什么？”激发学生的想象力和创造力。

3.提问：“在踢足球的过程中，熊猫遇到了哪些困难？他们是如何解决的？”引导学生思考解决问题的方法。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提出问题：“如何描述一个正在进行的动作？”引导学生回忆和运用所学知识。

2.学生举手回答，教师点评并给予肯定。

3.进行小组讨论，让学生思考如何在生活中运用所学知识。

4.教师总结讨论结果，强调学习英语的实际意义。

课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课学习的主要内容，强调重点词汇和句型。

2.引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。

3.鼓励学生在课后继续练习，将所学知识运用到实际生活中。

教学拓展（5分钟）

1.教师展示不同国家的人们踢足球的图片，让学生了解世界各地的足球文化。

2.学生分享自己了解到的足球知识，拓展国际视野。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-主题故事：介绍世界各地的熊猫保护项目，如大熊猫保护区的设立、熊猫繁育研究等，让学生了解熊猫的保护现状。

-足球文化：搜集不同国家足球比赛的精彩瞬间，如世界杯、欧洲杯等，展示足球在全球的影响力。

-英语学习资源：推荐适合五年级学生的英语学习网站，如在线词典、英语语法练习等，帮助学生提高英语水平。

2.拓展建议：

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