2023四年级数学上册 三 保护大天鹅——三位数乘两位数回顾整理教学实录 青岛版六三制.docx

2023四年级数学上册三保护大天鹅——三位数乘两位数回顾整理教学实录青岛版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学上册三保护大天鹅——三位数乘两位数回顾整理教学实录青岛版六三制

教材分析

2023四年级数学上册三保护大天鹅——三位数乘两位数回顾整理教学实录青岛版六三制。本节课主要回顾整理三位数乘两位数的计算方法，包括竖式计算、分配律应用等。通过实际案例，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的计算能力和应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数感和运算能力，通过回顾三位数乘两位数的计算方法，提高学生解决实际问题的能力。学生将学会运用数学模型分析和解决问题，培养逻辑推理和数学思维，同时增强数学应用意识，为后续学习打下坚实基础。

学情分析

本节课面向的是四年级的学生，这个年龄段的学生正处于从具体思维向抽象思维过渡的关键时期。在知识层面上，学生已经学习了三位数乘以一位数和两位数乘以两位数的计算方法，具备了初步的乘法运算基础。然而，对于三位数乘以两位数的计算，学生可能会遇到计算步骤繁琐、容易出错等问题。

在能力方面，学生需要提高的是计算速度和准确性，以及对计算策略的选择和应用。由于三位数乘以两位数的计算较为复杂，学生可能需要更多的练习来巩固记忆和提升技巧。

素质方面，四年级的学生好奇心强，学习兴趣容易受到课堂氛围和教学方式的影响。他们开始具备一定的合作学习能力，能够在小组活动中互相帮助，共同解决问题。

行为习惯上，学生需要培养良好的学习习惯，如专注听讲、及时复习、独立完成作业等。这些习惯对于数学学习尤其重要，因为数学知识需要反复练习才能掌握。

对课程学习的影响是显著的。学生的基础知识掌握情况直接影响他们对本节课的理解和掌握程度。此外，学生的计算能力和逻辑思维能力也在很大程度上决定了他们在解决乘法问题时的表现。因此，教师需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学策略，如分组讨论、游戏化学习等，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难。

教学资源

1.软件资源：电子白板教学软件、数学计算器软件、在线教学平台。

2.课程平台：学校内部数学教学平台、国家教育资源公共服务平台。

3.信息化资源：三位数乘两位数的教学课件、相关的教学视频、在线练习题库。

4.教学手段：实物教具（如计数器、小棒）、黑板、粉笔、多媒体教学设备。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-教师展示天鹅图片，引起学生兴趣，并提问：“同学们，你们知道这些美丽的天鹅是在哪里生活的吗？”

-引导学生思考：“保护天鹅，我们能为它们做些什么？”

-链接到数学课堂：“今天，我们就来学习三位数乘以两位数的计算方法，用数学知识来帮助保护这些珍贵的天鹅。”

用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容1：

教师板书三位数乘以两位数的竖式计算步骤，结合实例讲解。

例如：234×56

用时：10分钟

-详细内容2：

讲解分配律在三位数乘以两位数计算中的应用。

例如：将234×56分解为234×50+234×6。

用时：8分钟

-详细内容3：

通过小组练习，让学生独立完成一些三位数乘以两位数的计算题目，教师巡视指导。

用时：7分钟

3.实践活动

-详细内容1：

学生以小组为单位，选择一个与天鹅保护相关的问题，用三位数乘以两位数的计算方法解决。

例如：计算保护一片湿地需要多少吨大米作为食物。

用时：10分钟

-详细内容2：

教师提供一系列难度递增的计算题目，让学生在规定时间内完成。

用时：10分钟

-详细内容3：

学生展示自己的计算成果，教师点评并给予反馈。

用时：5分钟

4.学生小组讨论

-方面内容1：

学生讨论如何使用分配律简化计算过程。

举例回答：将234×56分解为234×(50+6)，然后分别计算234×50和234×6，最后将结果相加。

-方面内容2：

学生讨论在不同情况下选择哪种计算方法更合适。

举例回答：如果计算题目中的两位数较小，可以使用竖式计算；如果两位数较大，可以考虑使用分配律。

-方面内容3：

学生讨论如何避免计算错误，提高计算准确率。

举例回答：仔细检查计算过程中的每一步，特别是进位和乘法步骤。

5.总结回顾

详细内容：

-教师引导学生回顾本节课学习的三位数乘以两位数的计算方法，强调竖式计算和分配律的应用。

-学生分享自己在实践活动中的心得体会，教师进行点评和总结。

-强调本节课的重难点：三位数乘以两位数的竖式计算和分配律的应用，以及如何在不同的计算情境下选择合适的计算方法。

用时：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.三位数乘以两位数的计算法则

-竖式