数学实验活动在小学教学中的价值论文.docx

1、本文档共7页，其中可免费阅读3页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

数学实验活动在小学教学中的价值论文

摘要：本文旨在探讨数学实验活动在小学教学中的价值。通过分析数学实验活动的特点和优势，阐述其在激发学生兴趣、培养学生的动手操作能力、提高学生的思维品质等方面的积极作用。

关键词：数学实验活动，小学教学，价值，兴趣，动手操作能力，思维品质

一、引言

（一）数学实验活动的特点

1.实践性：数学实验活动强调学生亲自动手操作，通过实践来发现和理解数学概念、原理和方法。这种实践性特点有助于学生将抽象的数学知识转化为具体的操作经验，从而加深对数学的理解。

（1）在数学实验活动中，学生可以亲身参与实验过程，感受数学知识的生成和演变，从而提高对数学的兴趣和认识。

（2）实践

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >