权威押题 2025中考生物必刷卷04(福建专用)(解析版).docxVIP

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绝密★启用前

2025年中考考前信息必刷卷04(福建专用)

生物

考情速递

中考·新动向:2025年生物试题将更注重考查学生的“生命观念、科学思维、探究实践和社会责任”四大核心素养。核心素养导向的命题,题型创新与跨学科整合,新增实验探究题和跨学科综合题,如显微镜操作、生物技术应用案例分析等。

中考·新考法:核心素养导向的命题,题型创新与跨学科进行整合,实验探究与跨学科融合综合题型,如显微镜操作、生物技术应用案例分析等,新增新考法类试题如:综合时间活动记录、绘制图像、项目式学习等。

命题·大预测:注重巩固基础知识与高频考点,重点模块如:遗传与进化(孟德尔定律、物种形成)、生物与环境(适应性、生态平衡)、生物技术(发酵、基因工程)等,实验操作如:掌握显微镜使用、种子萌发条件探究、发酵实验设计等。

(考试时间:60分钟试卷满分:100分)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是()

A.稻花香里说丰年 B.横看成岭侧成峰

C.草长莺飞二月天 D.一枝红杏出墙来

【答案】B

【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。能够体现出生物生命活动的现象均属于生命现象。

【详解】A.描述了稻谷成熟时散发出的香气,以及人们谈论丰收年景的情景。稻谷的生长、开花和结果都是典型的生命现象,A不符合题意。

B.描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌,而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物,但诗句本身并没有直接体现生命现象,B符合题意。

C.描绘了春天里草木生长、黄莺飞舞的景象。草木的生长和黄莺的飞翔都是生命现象,C不符合题意。

D.描述了红杏从墙内生长出来,越过墙头向外伸展的情景。红杏的生长和伸展都是生命现象,D不符合题意。

故选B。

2.“可以直接用肉眼,或借助放大镜,显微镜,望眼镜等仪器,或利用照相机,摄像机,录音机等工具,有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述()

A.调查法 B.观察法 C.对照实验法 D.模拟法

【答案】B

【来源】1.1.1观察周边环境中的生物(分层作业)-【上好课】七年级生物上册同步高效课堂(人教版2024)

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。

【详解】A.调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计,A不符合题意。

B.观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。步骤:①要有明确的目的;②要全面、细致和实事求是,及时记录;③要有计划、要耐心;④要积极思考;⑤要交流看法、进行讨论,B符合题意。

C.对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组,C不符合题意。

D.模拟法是指以一定的假设条件和数据为前提,借助仿真技术来估算任务的工期,D不符合题意。

故选B。

3.如图表示人体用哑铃增强上臂肌肉力量的锻炼方法,以下叙述不正确的是(????)

A.完成图中所示动作时①收缩,②舒张

B.③为关节,在运动中起着支点的作用

C.运动产生时,骨骼肌收缩,牵动骨绕关节活动

D.②的两端附着在同一块骨上

【答案】D

【分析】人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。由肌肉的协作关系示意图可知:①肱二头肌,②肱三头肌,③肘关节。

【详解】A.完成图中所示屈肘动作时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张,A正确。

B.③肘关节为活动的连结,在运动中起支点作用,B正确。

C.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激

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