科学家精神融入生物医学工程专业思政教育的路径研究——以广西医科大学为例.pdf

第期总第期科学咨询课程思政

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科学家精神融入生物医学工程专业思政教育的路径研究

——以广西医科大学为例

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黄海纯，谢莹，陈国湘，张萌，马清

（广西医科大学，广西南宁530021）

摘要：党的二十大报告提出大力弘扬科学家精神，本文立足科学家精神的精神内涵，阐释科学家精神对

生物医学工程专业思想政治教育具备的重要理论和现实意义，在总结现阶段科学家精神在融入生物医学工程专

业思想政治教育中存在问题的基础上，进一步围绕育人队伍、科研学风、社会实践、专业课程、校园文化等5个方

面深入探讨科学家精神融入生物医学工程专业思想政治教育的路径，不断丰富“医学+X”交叉学科的思想政治

教育体系，为培养符合社会需求的具备科学家精神的高素质、创新型、复合型人才作出贡献。

关键词：科学家精神；生物医学工程；思政教育；融入路径

一、科学家精神的内涵彰显的正是爱国主义的家国情怀，是高校科研工作者

党的二十大报告明确指出，要“培育创新文化，弘坚守和传承的精神财富。

扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围”，这突勇攀高峰、敢为人先的创新精神，就是要在科研

出了科学家精神在科学研究、教书育人方面的重要性。中有坚定敢为天下先的自信和勇气，面向世界科技前

2019年6月，中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关沿，面向经济主战场，面向国家重大需求，面向人民生

于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意命健康，抢占科技竞争和未来发展制高点。高校教学

见》，强调要自觉践行、大力弘扬新时代科学家精神，科研是科研成果的聚宝盆，高校教师在教书育人、科

提出要大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，大力研育人的过程中，要在一些“卡脖子”的重大领域下功

弘扬勇攀高峰、敢为人先的创新精神，大力弘扬追求夫，教育引导学生勇于创新，敢于质疑、敢于试错，在

真理、严谨治学的求实精神，大力弘扬淡泊名利、潜心重大瓶颈问题、科创竞赛上强化担当作为。

研究的奉献精神，大力弘扬集智攻关、团结协作的协同追求真理、严谨治学的求实精神是科技工作者的

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精神，大力弘扬甘为人梯、奖掖后学的育人精神。基本职业道德规范。高校科研工作者应把热爱科学、

爱国精神是弘扬科学家精神的第一要义和关键内探求真理作为毕生追求，始终保持对科学的好奇心和

容。新中国成立以来，一代又一代的科技工作者不忘初探索精神，解放思想、实事求是、尊重规律，不迷信学

心，牢记回国建设、报效祖国的使命，有的放弃国外优术权威。坚持立德为先，坚守诚信底线，在科学研究中

厚的待遇条件，怀着对祖国的衷心，凭借深厚的学术造自觉践行社会主义核心价值观，在引领社会良好风尚

诣，为祖国的建设和发展做出卓越的贡献。他们身上所和高校优良学风建设中率先垂范。

淡泊名利、潜心研究的奉献精神，就是要求科研

工作者戒骄戒躁、潜心研究，做到静心笃志、心无旁

基金项目：2023年度广西医科大学本科教育教学改骛，不为名利所捆绑、不为私心所约束、不计较个人得

革项目“科学家精神融入生物医学工程专业思想教育路失。特别是高校中从事“医学+X”交叉多学科的基础教

径的探索与实践”（2023Y53）。育研究，要瞄准专业领域领头军，紧跟社会需求，解决

作者简介：学科发展、教育科研中的实际问题，始终保持纯粹、自

黄海纯（1988—），女，壮族，广西防城港人，律、坚韧的工作作风和品行定力。

硕士，讲师，研究方向：思想政治教育、职业生涯规划、