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第期总第期科学咨询课程思政

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高职院校医学生专业基础课课程思政路径探究

——以预防医学专业人体解剖生理学课程为例

雷娜，周华

（安徽医学高等专科学校，安徽合肥230601）

摘要：高职院校医学生在学习专业基础课的过程中，深入挖掘课堂教学各个环节中蕴含的思想政治元素，

将社会主义核心价值观与专业基础知识有机融合，是实现高校贯彻立德树人的重要举措。本文深度剖析了课程

思政的必要性和重要性，分析了课程思政存在的问题，并以预防医学专业人体解剖生理学课程为例，探索线上线

下混合式课程思政教学模式及其实现知识、能力提升\精神引领的具体路径与方法，激发了学生学习的原动力，提

升了教师课程思政能力，取得了较好的效果。

关键词：医学生；专业基础课程；课程思政

国家高度重视高等医学教育，高等职业院校医学问题，对新时代高校课程思政指明方向。唐代韩愈《师

类专业人才培养是高等医学教育的重要组成部分，也说》中写道：“师者，所以传道、授业、解惑也。”“传

是培育高素质的医药卫生人才的重要基地。根据《高道”放在第一位，其次才是“授业、解惑”。所谓“道”，

等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）就是引导学生在专业学习和实践中，树立正确的人生

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文件精神，医学类专业课程要注重加强医者仁心教育，观、世界观、价值观以及做人做事的行为规范。在新

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提升依法应对重大突发公共卫生事件能力。这对预时代的教育中，“传道”是思想政治教育，即课程思政。

防医学专业课程的教学提出了更高的要求。依据预防从古至今，思想政治教育一直是人才培养的首要任务，

医学专业人才培养方案，人体解剖生理学课程是预防也是实现立德树人最重要的途径。

医学专业第一学期首开的必修专业基础课程之一，这二、专业基础课课程思政的重要性

就要求专业基础课程要结合学生特点，深入挖掘教学在高职院校医学专业课程的设置中，既有思政课

各个环节中蕴含的显性和隐性思想政治教育元素，在程，又有专业课程。思政课程本身承载着思想政治教

教学方法和教学内容上进行适应性教学改革。本文以育的使命，但是仅靠思政课的思政教育，是远远不够

预防医学专业设置的专业基础课人体解剖生理学课程的。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总

为例，探索医学生专业基础课程思政的路径。书记强调要把统筹推进大中小学思政课一体化建设

一、高职院校课程思政的必要性作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。要

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的

强调，高校立身之本在于立德树人。高职医学类院校问题，鼓励教学名师到思政课堂上讲课。根据教育部

所有专业设置的所有课程都应该发挥思想政治教育的2021年统计数据显示，全国高校思政课专兼职教师已

作用，并以课程思政为抓手，持续推进教育教学改革。超过12.7万；但高职院校中，思政课专兼职教师的数量

自党的十八大以来，习近平总书记强调，教育要紧紧围远比专业课老师和其他通识课教师的数量少。而对于

绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本学生来说，大学生的专业基础课程、专业核心课程等课

程数比思政课程数量多出数倍，据统计，大学生认为专

业课和专业教师对自己在职业生涯学习中影响最深的

基金项目：安徽省教育厅2020年省级质量工程项目占比有80%[3]。大学生思想政治教育，不能只靠思政课

（2020jyxm0958）。程“孤军奋战”，专业基础课和专业课程要成为思想政