大学生职业发展与就业指导 课件 项目四.pptx

大学生职业发展与就业指导

大学生职业发展与就业指导项目4?确定职业生涯决策与行动计划??取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣。——《论语》

大学生职业发展与就业指导教学目标和要求（重点）：1.掌握职业发展决策的方法（决策平衡轮/决策平衡单/SWOT分析法）；2.根据学生的专业，指导制定行动计划（大一/大二/大三）（涉及毕业后计划）。

大学生职业发展与就业指导教学目标和要求（难点）：1.如何掌握职业发展决策的方法，找到适合自己到方法。（决策平衡轮/决策平衡单/SWOT分析法）；2.通过前期自我了解，确认自我职业目标，总结学习经历、实习经历、职业幻想，指导学生制定切实可行的行动计划（尽可能细致）。

123评估决策风格制定职业决策设定职业生涯目标，制订行动计划目录

123评估决策风格制定职业决策设定职业生涯目标，制订行动计划目录

任务实施“《黑神话：悟空》的开发过程中，我做过的决策，大多可以简化为两个字——‘试试吧’。”——冯骥

在生活中，每个人都经常需要做出这样或那样的判断、决定，也就是决策。每一件事物的出现，每一个问题的发现和解决，都是我们生活中必不可少的部分。任务实施

知识平台生涯决策的含义决策——就是为了实现某一特定目标，借助于一定的科学手段和方法，从两个及两个以上的可行方案中选择一个最优方案，并组织实施的全部过程。

步骤1请先回忆自己先前所做的一些决策。步骤2根据你的决策，对照表4-1决策风格评估单，回答评估单里的问题。如果选择“是”，则在问题后面的空格处打“√”。步骤3完成全部问题后，请在评估单下方汇总所有打“√”的题项，并在相应的题号上打“√”。步骤4完成之后，根据“√”的数量来评估你的决策风格。任务实施回顾人生的最重要一次选择（我的选择是？报考学校、选考科目的选择还是......）

痛苦挣扎型：花很多的时间和精力来确认有哪些选择、收集信息、反复比较，却难以做出决定。（“我就是拿不定主意”）冲动型：抓住遇到的第一个选择，不再考虑其它的选择或收集信息。（“先决定，以后再考虑”）拖延型：将对问题的思考和行动都再往后推迟。（“我还没有准备好工作，所以打算先专升本”）紊乱型：不断变化和调整，不确定到底要做什么知识平台决策的基本类型

直觉型：将自己的直觉感受作为决定的基础。（“爱你没商量”）宿命型：将决定留给境遇或命运。（“我这个人永远也不会走运”）从众/随大流型：顺从别人的计划，而不是独立地做出决定。（“他们都觉得好，我就觉得好”）瘫痪型：接受了自己做决定的责任，却无法开始决策过程。（“我知道我应该开始了，但想到这件事我就害怕”）知识平台决策的基本类型

知识平台根据对“自我”和“外部环境”认知的多少，可以将决策类型做如下分类：

123评估决策风格制定职业决策设定职业生涯目标，制订行动计划目录

在职业决策中，我们常常会面临几种选择不知如何是好的状况，比如：未来我想从事A岗位的工作，还是B岗位的工作？哪一个岗位更适合我？请按照任务步骤运用“决策平衡轮”来做职业决策。任务实施

步骤1事先将圆分成8个等份，并在圆心处标记1，在圆周处标记10（表示圆心是1分，圆周是10分，由内而外依次是1～10分）。步骤2请你列出８个在这种情景下最重要的价值标准（可以参考任务2-1中自己列出的价值观，也可以重新写），依次标记在选择一和选择二两个圆的外围。任务实施

任务实施

步骤3给选择一打分：先标记选择一的8个方面的价值标准所占分数，然后用一条弧线在8个扇形区域中标示出来，并给得分部分涂上阴影。步骤4按照步骤3的方法，给选择二打分。步骤5将两张图进行对比观察，感受每个选择在8个不同方面的得分和布局，体会自己现在对于每一种选择的整体感受和心里倾向。任务实施

任务实施

CASVE循环：沟通、分析、综合、评估、执行决策平衡轮：以图形的形式，帮助我们比较直观了解和掌握情况决策平衡单：以表格的形式，帮助我们比较直观了解和掌握情况SWOT分析法：优点、缺点，机会、威胁理智与情感：主要采用归纳、演绎和推理的方法进行思考知识平台决策的方法

沟通Communications识别问题的存在分析Analysis考虑各种可能性综合Synthesis形成选项评估Value对选项排列次序执行Executio