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儿童保健操作规程

第一章发育行为儿科操作规程

一、丹佛发育筛查法(DDST)

【目得】

将人群中在发育上可能有问题得儿，有效、快速地筛选出来。适用。岁〜6岁儿。

【用物】

1、直径约10厘米红绒线团；2、小糖丸若干粒；

3、细柄摇荡鼓；4、边长为2、5厘米得红方木1()块，蓝、黄、绿各一块；

5、口径为1、5厘米得透明玻璃小瓶；6、小铃；7、网球；8、铅笔。

【操作方法】

1、与小儿及家长协调关系＜吏其主动合作；

2、计算小儿实足年龄并画出年龄线；

3、测验程序:严格遵照本规程所描述得标准进行，测验程序可随机应变；

4、项目测验次数:任何项目允许小儿尝试3次然后决定成功与否；

5、提问时，检查者切勿暗示答语要求，应根据父母口述部分；

6、项目评分:每次评分标记写在测验项目条上得50%处，评分标记以“P”作为通过；“F”

为失败，“R”为小儿不合作，“N”为小儿无机会或条件表演。

?、与家长讨论测验结果。

【注意事项】

1、注意当时小儿精神状况、就就是否患病、饥饿或疲倦等；

2、测试早产儿时应将其早产周数从年龄中减去，而相应地划出年龄线；

3、与家长讨论测验结果时，应提醒家长，该法属筛查性质，如有可疑或异常应作进一步测险而作出

定论。

二、婴幼儿发育诊断最表(Gesel1)

【目得】

以小儿得正常状态为标准，对中枢神经系统得完整与成熟度进行评价;对神经运动和感知觉进行

检查，详细探索和鉴别正常与异常得反应。适用于。岁〜6岁儿。

【用物】

悬环、细柄拨浪鼓、金属铃、方木、杯、毛线球、小丸、小瓶、绳、形板、图画书、球、红蓝

铅笔，捏响玩具，娃娃，鸭子车、画片，绘画样板，大方木，彩方木,五个形.快板，声响盆、几

何图形、剪刀、珠与绳、未完成得人像、残缺物象、描绘图样、环铃、小床、小楼梯。

【操作方法】

1、询问病史；

2、计算实足年龄；

3、与小儿、家长协调关系；

4、检查程序：

⑴对4周和16周小儿一般从仰卧位开始,

(2)对28周、40周及52周在支持或没有支持下能坐起得小儿,一般可以从坐式场面开始；

(3)在检查过程中，如果孩子得表现超过或落后于选好得程序,应随小儿得能力转移程序；

(4)每一程序中各种标准应尽可能保持，而重点在于按小儿所表现出来得能力和兴趣以确定所采

用得特定情景；

5、一般来说，姿势测脸应放在最后；

6、计算结果；

7、与家长讨论测验结果。

【注意事项】

1、检查自始至终，应尽可能保证小儿处于最佳精神状态，如有疲倦、饥饿等影响因素，予以记录。

2、检查程序应根据小儿得能力灵活调整；

3、在询问家长时，避免使用喑示性提问；

4、检查者应控制所有检查场面，拒绝家长干扰,但对小儿和家长态度要和蔼有礼。

三、学前50项智能解查最表

【目得】

1、通过检查了解小儿智能发展得情况，弁予以指导，促进其智能发育；

2、为托幼机构提出培养和提高儿童智能得方法；

3、为教育系统提供小学入学检查方法。本量表适用于4岁一7岁儿童。

【用物】

网球、手绢、筷子、线绳、塑料形板、椭圆形图片、红黄蓝绿四色塑料片、图片四张。

【操作方法】

1、与小儿、家协调关系；

2、