第1课 文明的产生与早期发展 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第1课文明的产生与早期发展教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册“文明的产生与早期发展”章节。主要内容涉及古埃及、两河流域、印度河流域和黄河流域等文明的起源、发展和相互交流，旨在引导学生了解不同文明的特色，认识到人类文明多样性的重要。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生可能已经学习了初中历史中关于古代文明的基本知识，如古代文明的地理环境、经济形态、社会结构等。他们对一些基本的文明发展史实有一定的了解，如古希腊、古罗马等文明的兴起和衰落。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对于历史学科的学习兴趣参差不齐，部分学生对古代文明产生与发展的课程内容表现出浓厚兴趣，喜欢探索历史的奥秘。他们的学习能力也各有差异，有的学生擅长通过阅读教材和资料来学习，有的则更倾向于通过讨论和实践活动来加深理解。学习风格上，学生既有注重逻辑分析、喜欢系统归纳的，也有倾向于直观感受、偏好具体案例的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课涉及多个古代文明，对于学生来说，可能会面临以下困难和挑战：一是对不同文明的时间线和空间分布缺乏清晰的认识；二是理解不同文明间的相互影响和交流机制；三是分析不同文明发展特点及其背后的原因。此外，由于古代文明资料有限，学生可能难以全面把握文明发展的全貌，这也是一个潜在的学习难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：学校历史教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：古代文明相关图片、地图、视频资料、在线互动平台

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、PPT演示、历史情景模拟

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“假如你是一位古代文明的探险家”为主题，通过多媒体展示古代文明遗址的图片和视频，引导学生想象自己穿越时空，体验古代文明的风貌。

-回顾旧知：简要回顾初中所学的主要古代文明，如古埃及、巴比伦等，提醒学生这些文明对世界历史的影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍四大文明古国的地理环境、经济形态、政治制度、文化成就等，强调文明发展的内外因素。

-举例说明：通过历史图片、地图等展示四大文明古国的典型建筑、艺术、科技成就，如金字塔、巴比伦空中花园、佛教等。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨不同文明间的交流与影响，如丝绸之路对文明传播的作用。

3.小组合作（约10分钟）

-学生活动：每个小组选择一个古代文明，通过查阅资料、角色扮演等方式，重现该文明的一段历史场景。

-教师指导：巡视各小组，给予必要的指导和帮助，确保每个小组的活动顺利进行。

4.课堂讨论（约15分钟）

-引导学生思考：不同古代文明的特点和贡献，以及它们对后世的影响。

-学生表达：各小组分享讨论成果，其他同学进行补充和评价。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成课堂练习题，包括选择题、简答题和论述题，检验学生对知识的掌握程度。

-教师指导：巡视学生做题情况，针对学生的错误进行个别辅导，帮助学生巩固知识点。

6.总结提升（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行梳理，强调四大文明古国的共同点和不同点，以及它们对世界文明的贡献。

-布置作业：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解其他古代文明的发展历程。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足，为后续教学提供改进方向。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理环境与文明：提供关于古代文明地理环境的相关资料，如古代河流的变迁、地形地貌对文明发展的影响等，帮助学生更全面地理解地理环境与文明之间的关系。

-文明交流与影响：收集古代文明之间的交流与影响的案例，如丝绸之路、印度洋贸易路线等，展示不同文明之间的互动和融合。

-古代艺术与建筑：介绍古代文明的代表性艺术和建筑作品，如古希腊雕塑、古埃及壁画等，通过艺术作品了解古人的审美观念和社会生活。

-古代科技与发明：探讨古代文明的科技成就和发明创造，如古代水利工程、天文观测仪器等，激发学生对科学探索的兴趣。

-历史人物与故事：介绍对古代文明发展有重要影响的历史人物，如秦始皇、汉武帝、阿育王等，通过人物故事了解古人的智慧与贡献。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆资源，查阅相关历史书籍和学术论文，深入探究古代文明的历史背景和特点。

-建议学生通过观看纪录片、历史电影等方式，直观感受古代文明