4.4.1血液教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册.docxVIP

4.4.1血液教学设计2023--2024学年人教版生物七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：血液的秘密——七年级下册生物《血液》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年2月14日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们要一起揭开血液的神秘面纱，探索这个人体内至关重要的液体。让我们一起走进《血液》这节课吧！????

核心素养目标

1.提升生命观念，认识到血液是维持生命活动的重要物质；

2.发展科学探究能力，通过实验探究血液的组成和功能；

3.强化科学思维，理解血液成分之间的相互关系和作用；

4.培养社会责任感，认识到健康生活方式对血液健康的重要性。

学情分析

同学们已经对生物学科有了初步的认识，对于人体的基本结构和功能有一定的了解。在知识层面，他们对血液的基本概念有所接触，但对血液的具体组成、功能以及血液循环的途径可能还比较模糊。在能力方面，学生们具备一定的观察能力和简单的实验操作技能，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。

素质方面，学生们对生物学有着浓厚的兴趣，愿意主动探索未知，但在合作学习和交流表达上存在一定困难。行为习惯上，部分学生可能对实验操作不够重视，存在不规范的操作行为，这可能会影响实验结果的准确性。

针对这些情况，本节课的教学设计将注重以下几个方面：首先，通过生动有趣的案例引入，激发学生的学习兴趣；其次，通过小组合作探究，培养学生的实验操作能力和团队协作精神；最后，通过课堂讨论和问题解答，帮助学生建立正确的生命观念，提高他们的科学思维能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（血液样本、显微镜、试管、吸管等）

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：血液相关知识PPT、动画视频、血液组成和功能的相关图片

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、多媒体展示

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一天通过学校内部教学平台发布《血液》预习资料，包括血液的基本概念、组成和功能介绍，以及相关的动画视频，要求学生了解血液的基本知识，并思考血液在人体中的作用。

-设计预习问题：设计问题如“血液由哪些成分组成？”“血液在人体中有哪些功能？”等，引导学生思考血液的重要性。

-监控预习进度：通过平台的学习记录和学生的反馈，了解学生的预习情况，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，初步了解血液的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和对血液功能的初步认识。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解血液的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于血液的短视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解血液的组成、功能以及血液循环的途径，结合人体模型和图片进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论血液中的红细胞、白细胞和血小板的功能，以及血液凝固的过程。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和发现。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解血液的复杂知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解血液的组成和功能，掌握血液循环的知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于血液组成和功能的课后作业，如绘制血液成分图、写一篇关于血液功能的短文等。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习，加深对血液知