1.6我参与 我奉献（教学设计）-五年级下册道德与法治（统编版）.pdfVIP

五年级下册第二单元《公共生活靠大家》

第6课《我参与我奉献》教学设计

【教学目标】

1.通过小组展演、案例分析，知道公共生活中人与人相处需要平等相

待、彼此关爱、相互帮助。

2.通过比较爱心方案，树立互相尊重、互相理解的观念，能进行换位

思考。

3.通过阅读法律条文，懂得帮助弱势群体需要各方合力，提高关爱他

人及弱势群体的意识。

4.知道个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好生活的受益者，认

识到缺乏文明意识不利于构建平等友善的社会。

5.感悟做文明人的重要意义，明确养成公德意识和社会文明习惯的重

要性，愿意做讲文明、有教养的人。

6.了解社区成员的角色与责任，树立服务公共生活的意识。

7.明确参与公益活动的意义，积极参与力所能及的社会公益活动。

【教学重点】

1.平等友善需要相互理解和尊重。

2.积极参加社区活动，提高社会责任感。

3.明确参与公益的意义，积极参与公益事业。

【教学难点】

1.如何让学生在生活中用实际行动践行友善待人。

2.如何真正让学生中参与到社会活动中。

【情境导入，“好少年”评选】

1.谈话：相信每位同学都把社会主义核心价值观牢牢记在了心中，其

中对公民（个人）提出的要求是什么？谁能说一说？

2.出示：我们一起读一读

3.过渡：建设和谐美好的社会生活