Unit7ADaytoRemember知识点总结练习-人教版英语七年级下册.docx

Unit7ADaytoRemember知识点总结+练年人教版英语七年级下册

一、核心词汇

1.高频动词短语

短语

中文释义

例句示范

meetup

碰头；相聚

Wemetupattheparkyesterday.（我们昨天在公园碰头。）

writedown

写下；记下

Pleasewritedownyournamehere.（请在此写下你的名字。）

explore

探索

Theyexploredtheancientcave.（他们探索了古老的洞穴。）

realize

认识到；实现

Irealizedmymistake.（我意识到了自己的错误。）

2.场景词汇分类

主题

单词

中文释义

场所

museum,theatre,factory

博物馆、剧院、工厂

自然

branch,cucumber,basket

树枝、黄瓜、篮子

工具

machine,gun,tent

机器、枪、帐篷

抽象概念

waste,step,entry

废弃物、步骤、日记条目

3.词形变化

?形容词→副词：terrible（adj.）→terribly（adv.）

?动词→名词：create（v.）→creation（n.创造）

二、重点句型

1.一般过去时

结构：主语+动词过去式+其他。

例：

Imetupwithmyfriends.（我和朋友们碰面了。）

Sheexploredtheforest.（她探索了森林。）

2.介词短语

功能：表示方向、位置或方式。

例：

Wewalkedalongtheriver.（我们沿着河边走。）

Thebookisinsidethebag.（书在包里。）

3.祈使句

结构：Let’s+动词原形+其他。

例：Let’swritedownourideas.（我们写下想法吧。）

三、语法聚焦

1.一般过去时规则变化

规则

示例

口诀

直接加ed

play→played

一般情况加ed

以e结尾加d

love→loved

e结尾加d

辅音字母+y→ied

study→studied

辅音+y变ied

重读闭音节双写尾字母+ed

stop→stopped

双写尾字母加ed

2.不规则动词过去式

动词

过去式

例句

go

went

Wewenttothezoo.（我们去了动物园。）

eat

ate

Sheateanapple.（她吃了一个苹果。）

see

saw

Theysawabird.（他们看到了一只鸟。）

3.形容词vs.副词

词性

功能

例句

形容词

修饰名词

Theterriblenoisescaredme.（可怕的噪音吓到了我。）

副词

修饰动词、形容词或句子

Shespokeslowly.（她慢慢地说话。）

随堂小测

一、单词填空

1.IfeltlikeafoolwhenI_______(realize)mymistake.

2.Theteacher_______(divide)ourclassintofourgroups.

3.Theworkersinthis_______________(工厂)canhavefreelunch

4.I_______(have)apicnicwithmyfriendslastweekend.

5.Ihopepeoplecan_______________(认识到)Iamright.

6.She_______(stay)athomeanddidsomecleaninglastSunday.

7.They_______(bring)somedrinkstothepicnicyesterday.

8.Wewanttogotothehistory_______________(博物馆)thisSunday.

9.She_______(shake)handswithmewhenwewentouttheairport.

10.I_______(see)Simoninthelibrarytwoweeksago.

11.Allthesejobscannowbedonebyonesingle_______________(机器).

12.They_______(visit)theGreatWalllastyear.

13.Ithinklifeisa