Unit 7 Days and months （教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docx

Unit7Daysandmonths（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课以冀教版七年级上册英语教材中“Unit7Daysandmonths”为主题，旨在帮助学生掌握表示星期和月份的词汇，提高学生对英语日期表达方式的认知。通过结合实际生活，设计丰富多样的教学活动，激发学生学习兴趣，培养英语应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：掌握基本的星期和月份词汇，能够运用所学进行简单的日常对话。

2.学习能力：培养学生通过观察、比较、归纳等方式学习新知识的能力。

3.态度价值观：培养学生尊重文化差异，对学习英语持有积极态度，乐于交流分享。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握星期和月份的基本词汇，能够正确发音和使用。

-细节举例：学生需要能够正确读出并书写Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December等词汇。

-强调点：通过单词卡片、歌曲和游戏等活动，强化学生对这些词汇的记忆和应用。

2.教学难点：

-难点内容：正确使用英语表达日期，包括星期几和月份。

-细节举例：学生可能难以正确组合星期和月份来表达日期，如IwasborninApril.或IwillgotothebeachonSaturday.

-突破方法：通过角色扮演、情景对话和写作练习，让学生在实际语境中运用所学知识，同时提供足够的反馈和纠正，帮助学生逐步克服这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解星期和月份的英语表达，帮助学生建立知识框架。

2.情景教学法：设计真实生活场景，让学生在情境中练习日期的表达。

3.游戏教学法：运用单词接龙、猜谜语等游戏，提高学生学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示星期和月份的图片和动画，增强直观性。

2.互动软件：使用在线学习平台，提供互动练习和即时反馈。

3.教学视频：播放相关教学视频，帮助学生理解复杂概念。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张世界地图，提问学生如何用英语描述自己所在的城市和国家。

-回顾旧知：简要复习上节课学习的关于问候和介绍自己的内容，如Howareyou?和Mynameis...。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.展示星期和月份的图片和单词卡片，逐个讲解Monday到Sunday，January到December的英语表达。

b.播放英文歌曲《DaysoftheWeek》和《MonthsoftheYear》，让学生跟随音乐学习词汇。

-举例说明：

a.以自己的生日为例，展示如何用英语表达日期，如IwasbornonMarch15th.

b.通过图片或视频展示不同国家和地区的日期表达习惯，拓展学生的文化视野。

-互动探究：

a.分组讨论，让学生用新学的词汇描述他们一周的活动安排。

b.设置情景，让学生用英语询问他人的生日或询问今天是星期几。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.完成课本中的练习题，包括匹配星期和月份，以及根据提示写日期。

b.进行小组竞赛，看哪个小组能够最快、最准确地完成日期填空题。

-教师指导：

a.对学生的练习情况进行个别指导，纠正发音和语法错误。

b.鼓励学生之间互相检查，培养学生的合作学习意识。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生活动：

a.每位学生准备一张含有自己最喜欢的星期或月份的图片，并简单说明原因。

b.进行展示和分享，让学生用英语介绍自己的图片。

-教师指导：

a.鼓励学生用完整的句子表达，如MyfavoritemonthisJulybecauseitsthesummervacation.

b.提供词汇建议，帮助学生丰富描述。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生用英语总结本节课学到的内容，包括星期和月份的英语表达。

-教师总结：回顾本节课的重点，强调正确发音和实际应用的重要性。

-反馈收集：鼓励学生提出疑问或分享学习心得，教师根据学生的反馈调整教学策略。

6.作业布置（约2分钟）

-家庭作业：让学生用英语记录自己一周的活动，并在下节课分享