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大班美术绘画教案《创作美丽的天鹅》
1、欣赏天鹅视频，感受并发现天鹅的不同姿态，从而大胆进行
绘画活动。（难点）
2、学习使用粗细不同的笔，表现天鹅的不同姿态。（重点）
3、通过创作天鹅，感受色彩对比产生的美感。
【活动准备】
教具：天鹅美丽视频及PPT图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。
学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板
水粉纸。
【活动过程】
一、激发兴趣，视频导入。
1、师：在蓝色的湖面上，有着一群这样的伙伴，它们长着洁白
的羽毛，有着优美的姿态。瞧！它们来了！
2、幼儿观看天鹅视频，欣赏美丽的天鹅。
教师提问：刚刚看到的天鹅都是什么样子的？它哪里最美？
幼儿个别作答。
二、再次欣赏天鹅视频，感受与表现天鹅的不同姿态。
1、欣赏视频
教师提问：仔细观察你喜欢的天鹅是什么样子的？和周围的小伙
伴说一说怎么用身体动作来表现它们？
幼儿相互讨论后，请个别幼儿进行表现。
2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿态。
教师提问：每个小朋友都有自己最喜欢的天鹅，我们怎样用身体
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动作来表现呢？请你和小伙伴一起试试吧！
3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿态，教师及时的询问、肯
定和鼓励。
教师小结：有的天鹅在伸脖子，有的天鹅在低头照镜子，有的天
鹅交颈而卧，有的天鹅一前一后，有的天鹅张开翅膀高飞这些姿态都
很美，怎么样把这些优美的姿态都留下来呢？
三、介绍材料，提出作画要求。
教师与幼儿一起观察材料，讨论创作方法。
教师提问：看，老师这儿有粗细不同的两根水粉笔，那粗的和细
的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分？粗的水粉笔的正面很宽，当我
们需要画比较细致的地方比如天鹅的嘴巴，我们应该怎样用水粉笔呢？
请个别幼儿进行回答。
小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体，细的水粉
笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴，需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧
面或笔尖来进行。
四、幼儿创作与表现天鹅的姿态。
幼儿主动创作，教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导。
五、评价与欣赏。
以大幅天鹅湖的背景图为底，将幼儿的天鹅作品作以展示分享，
伴随美妙的音乐，重温《天鹅湖》的美好回忆，使活动达到高潮。
师：在湛蓝色的湖面【大班美术教案///daban/meishu/】上，
明月静静的照着，一群美丽的天鹅在湖面上快乐的嬉戏。有的伸长了
脖子，有的在照镜子，有的互相追逐在做游戏它们在演绎着美丽的天
鹅湖。孩子们，为我们的作品鼓鼓掌吧！
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