逻辑的力量 课件（共第4课时，21张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

逻辑的力量（第四课时）

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推理是从一个或者几个前提推出新结论

的过程。;

我们的会议包括六百多位代表，代表着全中国所

有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，

各民族和国外华侨。这就指明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。

（《中国人民站起来了》）

高中语文;

林冲道：“那人生得甚么模样？”

李小二道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”

林冲听了大惊道：“这三十岁的正是陆虞候！”（《水浒传》）;

从基层上看去，中国社会是乡土性的。我说中国社会的

基层是乡土性的，那是因为我考虑到从这基层上曾长出

一层比较上和乡土基层不完全相同的社会，而且在近百年来更在东西方接触边缘上发生了一种很特殊的社会。

（《乡土中国》）

高中语文;

前提：因为、由于、假设、鉴于……

结论：因此、所以、于是、由此可见……;

高考之后，我们将面临大学专业的选择问题，如果有机会，我们要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。

①不是只有学了工科才能激发好奇心。

②不是有兴趣就一定能取得好成绩。

③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要。;

演绎推理：从一般推出个别。

归纳推理：从个别推出一般。;

鲸是哺乳动物，

鲸也是水生动物，

所以，有些水生动物是哺乳动物。;

从我记事的第一天起，太阳从东方升起，第二天，太阳从东方升起，

第三天，太阳从东方升起，

……

一直到今天，太阳从东方升起，

所以，太阳总是从东方升起。

高中语文;

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不

入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从

此门入。（《晏子使楚》）

——演绎;

《河中石兽》中的老河兵凭借自己的丰富经验，判断楚石兽在上游。但有人认为老河兵即使没有???应的河道经验，也能够通过已知的情况推理出同样的结论，因为课文第1段交代了：“求二石兽于水，中竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。”如果这段话语序无误的话，说明一开始就在原地找过了，然后又到下游找，都没有找到，那石兽还能在哪儿呢？

——演绎;

《红楼梦》第六十四回，贾宝玉得知林黛玉在私室内用瓜果私祭时想：“但我此刻走去，见他伤感，必极力劝解，又怕他烦恼郁结于心，若不去，又恐他过于伤感，无人劝止。两件皆足致疾。”

——演绎;

大概是物以稀为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。（鲁迅《藤野先生》）

——归纳;

臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

——归纳;

演绎推理：必然性推理

归纳推理：或然性推理

高中语文;

真前提可能推出真结论

真前提也可能推出假结论;

所有的天鹅都是会飞的，所有的大雁都不是天鹅。所

以，所有的大雁都不是会飞的。

——真前提

假结论

高中语文;

所有的天鹅都是会飞的，所有的黑熊都不是天鹅。所以，所

有的黑熊都不是会飞的。——真前提

真结论

推理形式：

所有M都是P，所有S都不是M，

所以，所有S都不是P。

高中语文;

在我们班上，我没有选修茶艺课，你也没有选修茶艺课，小张也没有选修茶艺课，因此我们班没有人选修茶艺课。

——样本过少

以偏概全

高中语文;

可靠性的保证：

1.被考察对象数量要足够多

2.被考察对象范围要足够广

3.被考察对象之间的差异要足够大

高中语文