肇庆市实验中学高三上学期地理高效课堂教学设计：西北地区教案.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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高效课堂教学设计：

（授课日期：年11月5日星期三班级）

授课题目

《中国区域地理-——-西北地区》教案

拟二课时

第一课时

明确目标

1.使学生了解西北地区的范围、主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置，主要铁路线的分布以及著名的农产品.

2.使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。

3。培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。

4。通过讲述西北地区丰富的自然资源，对学生进行热爱祖国、热爱边疆的教育。

重点难点

以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响。

课型

□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容与教师活动设计

学生活动过程

【复【展示投影片】中国地理区域图。习提问】请同学在投影片上指出北方地区、南方地区的范围，找出两个地区的分界线（秦岭—淮河线），并说说两个地区有哪些差异。

【引入新课】我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季风区。今天我们学习非季风区的西北地区（指图）。

【板书】第三节西北地区一、基本概况1。位置和范围2。人口和民族

【读图】请同学上讲台，指图说说西北地区的范围。

【指图讲解】西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山—阿尔金山以北，包括内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。

【展示投影片】北方、南方、西北三地区的面积与人口对比表

面积占全国的比例人口占全国的比例北方地区20%40%南方地区

25%55％西北地区30％4％

【讲述】北方地区面积约占20％,人口约占40%；南方地区面积约占全国25%，人口约占全国55%。即东部季风区的两个区面积不到全国的一半（45％），而人口约占全国的95%。—-说明东部人口密度大，人口稠密.

而西北地区相反，面积比北方地区和南方地区都大,人口却少得多。说明本区人口密度小，人口比较稀疏。西北地区以汉族为主，大致占2／3。少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族等，他们分别聚居在内蒙古、宁夏、新疆。

【量算】请同学们用地图册上“中国地形图的比例尺，量算内蒙古呼和浩特、新疆喀什到最近海洋的直线距离，各约多少千米？(各约558千米和3510千米)

【读图】读地图册上“中国年降水量分布图”，看一看呼和浩特、喀什的年降水量大约各是多少？（两地的年降水量分别是400多毫米和50多毫米)

【提问】两地降水量差别的原因是什么？（差异原因是：两地距海远近不同。）

【出示挂图】西北地区的位置和地形。

【指图讲解】本区东部的呼和浩特距海较近，海洋水汽可到达，所以降水较多；西部的喀什距海较远,又有山岭阻隔，到达的水汽很少，所以降水十分稀少。

【读图】读地图册上“中国年降水量分布图”，看一看本区年降水量与北方地区、南方地区的年降水量有何不同？

【讲述】北方地区、南方地区处于东部季风区，比较湿润，特别是南方地区更加湿润,年降水量在800毫米以上。本区因深居内陆，并有山岭阻隔，年降水量多小于400毫米，从东部的400毫米左右,往西减少到200毫米、50毫米以下。干旱是本区的主要自然特征.【板书】二、干旱为主的自然特征1。形成原因：深居内陆

【读图】请同学在图中找出:内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、吐鲁番盆地、塔克拉玛干沙漠。

【讲述】本区主要地形区有内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等。内蒙古高原地势较平坦，风蚀作用显著。戈壁滩上形成奇形怪状的风蚀城堡、风蚀蘑菇等。在沙漠地区,随处可见绵延起伏的新月形沙丘。

【提问】请同学们在地形图上找找新疆境内的主要山脉、盆地，说说新疆地形的显著特征是什么?（指图讲述】新疆地形的显著特征是：山脉和盆地相间。天山横亘在塔里木盆地与准噶尔盆地之间，山顶终年积雪.吐鲁番盆地是天山山间断层陷落盆地，最低处海拔—155米，为我国地势最低洼部分。塔里木盆地中有我国面积最大的沙漠--塔克拉玛干沙漠.

【板图】新疆“三山夹两盆”示意图（教师在黑板上画,并指导学生在笔记本上画）。

【指图讲解】新疆的地形就像“疆的右半部分——“”,从北向南三条横线依次代表阿尔泰山、天山和昆仑山脉，两个“田”分别代表准噶尔盆地和塔里木盆地。

【板书】2。地表景观(1）高原、盆地为主,风蚀作用显著，多沙漠、戈壁

【回答】由东向西，地表植被大体为草原荒漠草原荒漠。

【指图讲述】内蒙古东部的呼伦贝尔草原，夏季降水稍多，水